【題目】在下列培養(yǎng)皿內(nèi)分別放人等量的紙巾,再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面,在不同的條 件下進行培養(yǎng),結(jié)果如表。請回答下列問題:

(1)如表的實驗設(shè)計中共包含了_____組對照實驗。

(2)探究“光照對種子萌發(fā)是否有影響”,可選用甲組和___組構(gòu)成對照實驗。

(3)甲組和丁組的實驗結(jié)果說明適宜的_____是種子萌發(fā)所必需的外界條件。

(4)每個培養(yǎng)皿中都放入一定數(shù)量的種子即不是1粒種子,其目的是___

(5)幾周后萌發(fā)的種子能發(fā)育成幼苗,在種子中____是新植物體的幼體,由胚芽、胚 軸、胚根和子葉組成。

【答案】3 溫度 避免偶然性

【解析】

(1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.

(1)甲組分別與乙、丙、丁組都只有一個變量水分、光照、溫度,因此如表的實驗設(shè)計中共包含了3組對照實驗。
(2)探究“光照對種子萌發(fā)是否有影響”,唯一不同的變量是光照,因此可選用甲組和丙組構(gòu)成對照實驗。
(3)甲組和丁組唯一不同的變量是溫度,甲組23℃種子發(fā)芽率98%,丁組5℃種子發(fā)芽率0。因此甲組和丁組的實驗結(jié)果說明適宜的溫度是種子萌發(fā)所必需的外界條件。
(4)1粒種子數(shù)量太少,會有偶然性,實驗誤差較大,實驗結(jié)果不能說明一般性。所用種子的數(shù)量要多因此“每個培養(yǎng)皿中都放入一定數(shù)量的種子即不是1粒種子”,其目的是避免實驗結(jié)果的偶然因素,減少實驗誤差。
(5)在種子中胚是新植物體的幼體,由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖回答問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中含有________條食物鏈。生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動是沿著食物鏈進行的。能量的最終來源是:____________

(2)若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分有______。鷹和蛇之間存在的關(guān)系_______

(3)如果該生態(tài)系統(tǒng)被一種難以分解的有毒物質(zhì)污染,則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的動物是_______。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在春播時,農(nóng)民常常要對土壤進行耕和耙,使其變得松軟,其原因是使種子萌發(fā)時具有(

A.適宜的溫度B.一定的水分C.充足的空氣D.充足的陽光

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】保護生物多樣性最有效的措施是建立(  )
A.瀕危物種種質(zhì)庫
B.建立自然保護區(qū)
C.瀕危動物繁育中心
D.植物的種子庫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】澆水過勤,會使花卉的根腐爛,導(dǎo)致花卉死亡,其原因是(  )
A.水分過多,根毛無法吸收
B.水分過多,根無法進行呼吸作用
C.水分過多,使細菌大量繁殖
D.根吸收的水分過多

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】提倡“免贈賀卡”、“免用一次性筷子”的出發(fā)點是( 。
A.減少個人的經(jīng)濟支出
B.節(jié)約木材,保護森林
C.減少固體垃圾
D.移風(fēng)易俗

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】繪制生物的顯微圖片時,用鉛筆細點的疏密來表示結(jié)構(gòu)的明暗____

A.正確 B.錯誤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】松樹屬于裸子植物的依據(jù)是(  )
A.有種子
B.種子具有種皮
C.種子裸露
D.胚珠發(fā)育成種子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在同學(xué)們熟悉的詩句“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”中,影響生物生活的主要非生物因素是

A. B. C. 空氣 D. 溫度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案