【題目】“藍天保衛(wèi)戰(zhàn),我是行動者”是201965日世界環(huán)境日的中文口號。以下做法符合要求的是(

A.焚燒稻田秸稈B.工廠加強廢氣脫硫、凈化處理

C.提倡綠色出行D.垃圾焚燒廠在夜晚排放未經(jīng)處理的廢氣

【答案】BC

【解析】

人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響有二大方面,一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境;二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境。人類活動既有可能破壞環(huán)境,也可以改善環(huán)境。

A.焚燒稻田秸稈造成資源浪費,還會造成環(huán)境污染,A不符合題意;

B.工廠加強廢氣脫硫、凈化處理,避免造成環(huán)境污染,B符合題意;

C.綠色出行就是采用對環(huán)境影響最小的出行方式。既節(jié)約能源、提高能效、減少污染、又益于健康、兼顧效率的出行方式。如多乘坐公共汽車、地鐵等公共交通工具,合作乘車,環(huán)保駕車,或者步行、騎自行車等,C符合題意;

D.垃圾焚燒廠在夜晚排放未經(jīng)處理的廢氣,帶來環(huán)境污染,D不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在廣闊的自然界中,每天都有大量動植物死亡,但它們的遺體會“消失”,這是什么在起作用( 。
A.太陽
B.細菌、真菌等分解者
C.動物本身
D.植物本身

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在沙漠里限制植物生長的因素主要是(  )
A.強烈的陽光
B.水
C.土壤的鹽堿化
D.溫度

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地質(zhì)學家把地球的發(fā)展歷史劃分為若干個地質(zhì)年代,主要包括太古代、元古代、古生代、中生代和新生代,其中恐龍生活于代。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】完成下列列概念圖

(1)① _____________________________

(2)光合作用實質(zhì):物質(zhì)轉化:將無機物轉化成___________。能量轉化:將_____能轉化為化學能。

(3)植物體內(nèi)運輸水分和無機鹽的通道是_________;植物體內(nèi)運輸有機養(yǎng)料的通道是___________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為三種微生物的結構示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖_____(填圖中標號)是細菌,它的生殖方式是_____生殖.

(2)制作饅頭時,_(填圖中標號)產(chǎn)生的二氧化碳氣體會在面團中形成許多小孔,使饅頭膨大和松軟.

(3)病毒結構簡單,由________________ 組成,沒有細胞結構,只能寄生在活細胞中.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一項不屬于生命現(xiàn)象( 。
A.種子破土萌發(fā)
B.鳥類空中遷飛
C.蝌蚪長出后肢
D.江水奔流不息

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”主要描述了生物之間的( 。
A.捕食關系
B.合作關系
C.競爭關系
D.寄生關系

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,不屬于生物的共同特征的是( 。
A.進行呼吸
B.利用光能合成有機物
C.適應一定的環(huán)境
D.繁殖后代

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