【題目】關(guān)于人和動物的運動方式，下列描述正確的是（　�。�

A. 大多數(shù)蛇的運動方式是爬行和游泳

B. 行走是人獨特的運動方式

C. 蝗蟲的運動方式有爬行、跳躍、飛行等

D. 青蛙的運動方式有游泳、爬行

【答案】C

【解析】大多數(shù)蛇的運動方式是爬行，少數(shù)是游泳，A錯誤；貓、狗、馬、雞等動物的運動方式也能行走，所以，行走并不是人類獨特的運動方式，B錯誤；蝗蟲的后肢發(fā)達(dá)且有翅，運動方式有爬行、跳躍、飛行，C正確；青蛙的運動方式有游泳、跳躍，D錯誤。
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng)，請據(jù)圖回答問題。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，水草、浮萍、水綿等植物是該生態(tài)系統(tǒng)中的_________，在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一些我們看不到的微小生物，它們在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于___________。

（2）如果向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則短期內(nèi)池塘中小魚的數(shù)量將______（填增加或減少），下列是表示該池塘中的食物鏈，其中正確的一條是（_____）

A.陽光→水草→蝦→魚 B.水草→蝦→魚→微生物 C.水草→蝦→魚 D.蝦→小魚→大魚

（3）一段時間后，該池塘中各生物的數(shù)量又處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________________________能力。

（4）如果該池塘被難降解的有機(jī)磷農(nóng)藥污染，則農(nóng)藥中的有毒物質(zhì)會通過__________不斷積累。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每個生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次，綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是（　　）

A. 植物體→組織→器官→細(xì)胞

B. 細(xì)胞→器官→組織→植物體

C. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

D. 細(xì)胞→組織→器官→植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】決定人是單眼皮或是雙眼皮性狀的是

A．基因 B．染色體 C．精子 D．卵細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】檸檬（如圖1）是一種常綠小喬木，它的果實橢圓形或卵形，汁多肉脆，有濃郁的芳香氣。檸檬中含有豐富的檸檬酸，因此被譽(yù)為“檸檬酸倉庫”。請回答下列問題：

（1）檸檬開花（如圖2）后，成熟的花粉散放出來。經(jīng)傳粉后，來自花粉的一個精子與______中的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，繼續(xù)發(fā)育成種子中的_______。

（2）科學(xué)家從檸檬汁中提取出一種活性物質(zhì)，可以治療壞血病，這種活性物質(zhì)是_______（填寫序號）。

A.維生素A B.維生素B C.維生素C D.維生素D

（3）下圖示檸檬植株光合作用速率與某些環(huán)境因素之間的關(guān)系，據(jù)圖

①在光線弱的情況下，光合速率隨光照強(qiáng)度的增加而_______。

②光照超過某一強(qiáng)度時，光合速率不再增加，此時影響光合速率的因素主要是______。

③根據(jù)以上結(jié)果和信息，請寫出一條增加檸檬產(chǎn)量的措施______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】煙臺是我國北方著名的水果之鄉(xiāng)，隨著水果發(fā)酵技術(shù)和保鮮技術(shù)的日臻完善，煙臺的水果產(chǎn)業(yè)也迅速發(fā)展．請分析回答。

⑴甲圖是制作果酒和果醋需要的[ ] 和B醋酸桿菌。

⑵乙圖是釀造果酒時產(chǎn)酒量隨溫度變化的曲線圖，說明 。

⑶B在分類上屬于 ，其結(jié)構(gòu)特點是 。

⑷夏天水果容易腐敗，主要原因是 ，日常生活中常用的水果保鮮方法是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】運動對動物生存和繁殖有著重要作用，以下關(guān)于運動的說法不正確的是

A.熊與魚的主要運動方式分別是行走和游泳

B.魚的游泳依靠脊椎骨發(fā)力帶動肌肉運動

C.熊的運動系統(tǒng)主要由骨、關(guān)節(jié)和肌肉構(gòu)成

D.熊捕魚所需能量有賴于呼吸、消化、循環(huán)等系統(tǒng)的配合

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】溫室大棚能為作物的生長提供各種適宜的環(huán)境條件，使作物增產(chǎn)，據(jù)圖回答問題：

（1）某同學(xué)為探究大棚內(nèi)作物A的生理活動，設(shè)置了如圖甲所示實驗裝置，并進(jìn)行了如下實驗：將該植物放在黑暗處一晝夜后，發(fā)現(xiàn)透明塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)了小水珠，這些小水珠主要來自于植物的______作用；繼續(xù)將該植物置于光下幾小時，摘下葉片脫色漂洗，滴加碘液，發(fā)現(xiàn)②部分葉片為藍(lán)色，______部分（填圖中序號）葉片為棕黃色，則可證明二氧化碳是光合作用的原料。

（2）若要探究植物A的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，除將塑料袋內(nèi)的氫氧化鈉去除外，還應(yīng)將實驗裝置置于______環(huán)境中，一段時間后，將袋內(nèi)的氣體通入澄清的石灰水。

（3）該同學(xué)進(jìn)一步探究了光照強(qiáng)度對大棚內(nèi)A、B兩種植物的光合速率（用二氧化碳吸收量表示）的影響，并將探究的結(jié)果繪制成了圖乙曲線。要使植物A和B都能正常生長，大棚內(nèi)光照強(qiáng)度至少應(yīng)大于______點；若不考慮溫度對呼吸作用的影響，則當(dāng)光照強(qiáng)度為f時，單位時間內(nèi)，光合作用合成有機(jī)物比較，植物A______（填“多于”、“等于”或“少于”）植物B。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種不同的濰坊生物，下列說法中正確的是（　�。�

A. 兩種生物體細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目相同

B. 昌樂西瓜有根、莖、葉、果實等六大器官

C. 壽光大雞的組織包括保護(hù)組織、神經(jīng)組織等

D. 兩種生物都有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)等層次

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