【題目】雜交水稻之父袁隆平利用下列哪項(xiàng)培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種（ ）

A．基因的多樣性 B．染色體的多樣性

C．DNA的多樣性 D．細(xì)胞的多樣性

【答案】A

【解析】

試題分析：基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)。雜交水稻之父培育出高產(chǎn)雜交水稻新品種，表明生物基因的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫(kù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一小朋友摔倒在地，手部受傷流血，可是過(guò)了一會(huì)兒血就止住了，你認(rèn)為起主要作用的是（　�。�
A.紅細(xì)胞
B.白細(xì)胞
C.血小板
D.血漿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圓圓在摘野果時(shí)，不小心手被刺扎了一下，手迅速縮回．但她又很想吃這個(gè)野果，于是伸手忍著痛摘下了野果．下列敘述中正確的是（　�。�
A.圓圓不小心被扎后縮手，是條件反射
B.縮手動(dòng)作是在大腦皮層的參與指揮下完成的
C.圓圓忍痛摘野果是因?yàn)榇竽X皮層可以控制非條件反射
D.圓圓完成摘野果的動(dòng)作與小腦無(wú)關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)觀察葉表皮氣孔的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

（1）在撕取葉表皮時(shí)，應(yīng)把葉片的____向里折疊。

（2）制作葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確操作步驟是：應(yīng)先在載玻片中央滴一滴____，然后夾取一小片表皮放在水滴，并____，再蓋上蓋玻片。

（3）通過(guò)顯微鏡觀察，右圖中①所指的是____，它是半月形的。②所指的是____，它是植物散失水分和與外界進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶(hù)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下圖，總結(jié)鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)

（1）觀察圖中錯(cuò)誤！未指定書(shū)簽。所示，鳥(niǎo)的身體呈____________ 型，可以減少空氣的阻力。

（2）觀察圖中所示，鳥(niǎo)的前肢變成_______ ，上面生有幾排大型的，適于搏擊空氣。

（3）鳥(niǎo)的骨骼輕、薄、堅(jiān)固，有些骨中空，可減輕 _______。附著在胸骨上的是全身最發(fā)達(dá)的 _________，產(chǎn)生飛行的動(dòng)力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示幾種生物特征示意圖，重合部分表示它們的共同特征，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. a可表示生活在水中 B. b可表示用孢子繁殖

C. c可表示有莖和葉的分化 D. d可表示有輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】貓媽媽生了三只小貓，每只小貓都有著和媽媽一樣的藍(lán)眼睛，但它們的毛色各不相同。這說(shuō)明生物既有現(xiàn)象，又有現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】很多樹(shù)木對(duì)大氣粉塵有很好的阻滯過(guò)濾作用，其原因是（　　）
①森林枝葉茂密，能減緩風(fēng)速；
②有些樹(shù)木葉面上有絨毛或能分泌油性、黏性的物質(zhì)；
③能吸收各種有毒氣體；
④能分泌抗生素；
⑤蒙塵的樹(shù)葉經(jīng)雨水沖刷后，能很快恢復(fù)以阻滯塵埃．
A.①③⑤
B.①②④
C.②④⑤
D.①②⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)菌的基因存在于字母[ ]________ 所指的結(jié)構(gòu)中。

（2）F是________ ，它與細(xì)菌的________ 有關(guān)。

（3）當(dāng)字母[ ______ ]指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí),細(xì)菌能夠形成休眠體——________ ，以抵抗不良環(huán)境。

（4）字母[ ________ ]所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。

（5）細(xì)菌的生殖方式是 ________________。

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