【題目】只要認(rèn)真的測量，誤差是可以避免的。（ ）

【答案】×

【解析】測量值和實(shí)際值之間的差異叫誤差，誤差可以減少，如多次測量取平均值，使用精密儀器等，但誤差是絕對(duì)不能避免的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚在呼吸時(shí)，口和鰓蓋后緣的變化是（ ）
A.交替張合
B.同時(shí)張合
C.同時(shí)閉合
D.無法確定

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【題目】下列各項(xiàng)屬于脊椎動(dòng)物的是（ ）
A.魷魚
B.鮑魚
C.帶魚
D.章魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】脊椎動(dòng)物中種類最多的一個(gè)類群是（ ）
A.哺乳動(dòng)物
B.節(jié)肢動(dòng)物
C.魚類
D.鳥類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究活動(dòng)中，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，能有多個(gè)變量。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。

（1）細(xì)菌和植物細(xì)胞的主要區(qū)別在于有〔A〕__________集中的區(qū)域。它沒有成形的_______，相同的部分則為〔 〕___________，〔 〕_______，〔 〕___________。

（2）與植物細(xì)胞相比，該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有____________，所以細(xì)菌不能進(jìn)行光合作用。

（3）大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，并把有機(jī)物分解為簡單的無機(jī)物，所以它們是生態(tài)系統(tǒng)中的__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的關(guān)系，下列分析正確的是（ ）

A. 圖中共有5條食物鏈 B. 三葉草和貓之間是捕食關(guān)系

C. 貓?jiān)龆嗖粫?huì)影響土蜂的數(shù)量 D. 圖中所示的生物中，除三葉草外均為消費(fèi)者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲是無脊椎動(dòng)物中唯一能飛行的動(dòng)物．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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【題目】“生男生女到底是怎么回事？生男生女的機(jī)會(huì)是否均等？”小君經(jīng)過探究后繪制的生男生女圖解如下圖。請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）圖中括號(hào)內(nèi)XY表示性染色體，請(qǐng)?jiān)趫D中括號(hào)內(nèi)填寫出正確的答案。

（2）有人認(rèn)為生男還是生女的責(zé)任全在女性，這種想法對(duì)嗎？答：_______________。

（3）由圖可知，從理論上講生男生女的機(jī)會(huì)是________（填“均等”或“不均等”）的。

（4）無論是男孩還是女孩，他們的相貌等特征都與其父親、母親之間存在著差異，這說 明生物具有_______________________現(xiàn)象。

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