分析圖,并回答問題:
(1)甲圖為嫁接的一種方法,圖中[1]是
接穗
接穗
;[2]是
砧木
砧木

(2)若乙圖中的A為甲圖的[2],B為[1],C為要分根的枝條,結(jié)果A結(jié)紅色果實(shí),B 結(jié)黃色果實(shí),則C發(fā)育成熟后會(huì)結(jié)
紅色
紅色
果實(shí),理由是
C與A遺傳物先相同,表現(xiàn)出相同的性狀
C與A遺傳物先相同,表現(xiàn)出相同的性狀

(3)除嫁接外,請(qǐng)?jiān)倭信e出三種植物進(jìn)行無性生殖的例子:
扦插
扦插
;②
壓條
壓條
;③
組織培養(yǎng)
組織培養(yǎng)
分析:此題是關(guān)于嫁接知識(shí)的識(shí)圖填空題,分析圖形作答.
解答:解:(1)、嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體,嫁接時(shí),接上去的芽或枝條為接穗,為圖中的1,被接的植物是砧木,為圖中的2.
(2)、生物的性狀是由遺傳物質(zhì)決定的,C為要分根的枝條,與A具有相同的遺傳物質(zhì),應(yīng)該表現(xiàn)出相同的性狀,即紅色.
(3)、嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,此外扦插、壓條和組織培養(yǎng)都屬于常見的無性繁殖.
故答案為:
(1)接穗;帖木
(2)紅色;C與A遺傳物先相同,表現(xiàn)出相同的性狀
(3)扦插;壓條;組織培養(yǎng).
點(diǎn)評(píng):嫁接的內(nèi)容在中考中經(jīng)常考到,多是以這種識(shí)圖填空的形式出現(xiàn),注意掌握.
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進(jìn)入青春期,男女同學(xué)的身高、生理和心理等方面都發(fā)生著顯著的變化,你感受到這些變化了嗎?請(qǐng)分析圖,并回答問題:

(1)從圖中可以看出,在童年期,性器官的發(fā)育特點(diǎn)是
很緩慢
很緩慢
,幾乎處于
停滯
停滯
狀態(tài).
(2)性器官發(fā)育的主要時(shí)期大約從10歲到20歲,這一時(shí)期被稱為
青春期
青春期
期.性器官發(fā)育的主要原因是,這一時(shí)期內(nèi)性器官分泌的
促性腺激素
促性腺激素
,促進(jìn)性器官的發(fā)育.
(3)在性器官發(fā)育的同時(shí),人的形態(tài)也迅速發(fā)育,最顯著特點(diǎn)是
身高突增和體重增加
身高突增和體重增加

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進(jìn)入青春期,男女同學(xué)的身高、生理和心理等方面都發(fā)生著顯著的變化,你感受到這些變化了嗎?請(qǐng)分析圖,并回答問題:

(1)從圖中可以看出,在童年期,性器官的發(fā)育特點(diǎn)是________,幾乎處于________狀態(tài).
(2)性器官發(fā)育的主要時(shí)期大約從10歲到20歲,這一時(shí)期被稱為________期.性器官發(fā)育的主要原因是,這一時(shí)期內(nèi)性器官分泌的________,促進(jìn)性器官的發(fā)育.
(3)在性器官發(fā)育的同時(shí),人的形態(tài)也迅速發(fā)育,最顯著特點(diǎn)是________.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

分析圖,并回答問題:
(1)甲圖為嫁接的一種方法,圖中[1]是______;[2]是______.
(2)若乙圖中的A為甲圖的[2],B為[1],C為要分根的枝條,結(jié)果A結(jié)紅色果實(shí),B 結(jié)黃色果實(shí),則C發(fā)育成熟后會(huì)結(jié)______果實(shí),理由是______.
(3)除嫁接外,請(qǐng)?jiān)倭信e出三種植物進(jìn)行無性生殖的例子:
①______;②______;③______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

分析圖,并回答問題:
(1)甲圖為嫁接的一種方法,圖中[1]是______;[2]是______.
(2)若乙圖中的A為甲圖的[2],B為[1],C為要分根的枝條,結(jié)果A結(jié)紅色果實(shí),B 結(jié)黃色果實(shí),則C發(fā)育成熟后會(huì)結(jié)______果實(shí),理由是______.
(3)除嫁接外,請(qǐng)?jiān)倭信e出三種植物進(jìn)行無性生殖的例子:
①______;②______;③______.
魔方格

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