【題目】堅持飯前便后洗手,這項措施在預(yù)防傳染病上屬于( )

A. 殺死病原體 B. 控制傳染源 C. 切斷傳播途徑 D. 保護易感染人群

【答案】C

【解析】試題分析:傳染病能夠在人群中流行,必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié),缺少其中任何一個環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來。傳染源是指能夠散播病原體的人或動物;傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑;易感人群是指對某種病原體缺乏免疫力而容易感染該病的人群,病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等生物。傳染病的預(yù)防措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群等措施。注意個人衛(wèi)生,堅持飯前洗手,屬于傳染病措施的切斷傳播途徑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】玉米是重要糧食作物之一,玉米幼苗有的是綠色的正常苗,有的是葉片發(fā)黃的白化苗。白化苗由于缺乏葉綠素而不能進行光合作用,會過早死亡。請分析回答下列問題:

1玉米被稱為黃金作物,富含營養(yǎng)物質(zhì)。在玉米種子形成的過程中,開花之后,必須經(jīng)歷 兩個重要的生理過程。

2玉米幼苗能產(chǎn)生葉綠素和不能產(chǎn)生葉綠素在遺傳學(xué)上稱為 。

3玉米能產(chǎn)生葉綠素是由顯性基因B控制的,而隱性基因b則使玉米喪失產(chǎn)生葉綠素的能力成為白化苗。白化苗的基因組成為 。

4玉米螟是玉米種植中的主要害蟲,右圖為其幼蟲,以玉米的花粉和葉腋組織為食,嚴(yán)重影響玉米產(chǎn)量。請你推斷玉米螟的發(fā)育方式是 發(fā)育。

5為了消滅玉米螟等害蟲,有些農(nóng)民采用大量噴灑農(nóng)藥進行殺蟲,造成環(huán)境污染。如果玉米螟被小鳥捕食,小鳥又被蛇捕食,則農(nóng)藥殘留最多的生物是 。

6預(yù)防玉米螟還可以用生物防治的方法,每年4月中旬至5月初越冬幼蟲化蛹前,用白僵菌孢子粉對燒剩的寄主作物秸稈、根茬進行噴粉封垛,可有效減少玉米螟的危害。白僵菌是一種真菌,它的生活方式是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)圖中生產(chǎn)者是________,屬于生態(tài)系統(tǒng)的________部分.該食物網(wǎng)中共有________條食物鏈,最長的一條食物鏈可表示為:________________________

(2)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是________,數(shù)量最少的生物是________.通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進行著________和能量流動.

(3)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在________的狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)有一定________________.如果由于人類大量圍捕獵狐貍,野兔和老鼠的數(shù)量會________,最后會導(dǎo)致________________的破壞.

(4)圖中所有動物可統(tǒng)稱為________.其中,兔與草、鷹與鼠的關(guān)系是________

(5)若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的是________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于一朵桃花和一朵豌豆花的結(jié)構(gòu)敘述中,不正確的是

A. 這兩種花中都含有雌蕊和雄蕊

B. 受精時精子進入子房都是通過花粉管進行的

C. 兩種花的子房中都含有一個胚珠,受精后可以形成一個種子

D. 完成受精后,在適宜條件下子房可以發(fā)育成果實

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列都是由激素分泌異常引起的一組疾病是(

A.巨人癥和佝僂病 B.白化病和糖尿病

C.壞血病和腳氣病 D.侏儒癥和地方性甲狀腺腫

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是鯽魚的骨骼圖片,請識圖作答:

1蝦的體表包著堅韌的 ,不僅起保護作用,還能起防止體內(nèi) 的作用。蝦的體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱,這類動物稱為 動物。

2魚的骨骼在身體內(nèi)部,身體內(nèi)有由脊椎骨組成的 ,稱為 動物。

3魚的體型大多呈 型,有利于減少在水中運動的 。魚的體表被覆光滑的 ,能分泌粘液,起到 的作用。

4魚在水中通過 的擺動以及 的協(xié)調(diào)作用游泳。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生物的傳種接代過程中,親代傳給子代的是

A性狀 B控制性狀的基因 C細(xì)胞質(zhì) D親代的特征

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】六月,正是我市桃子成熟上市的時節(jié).在你享受桃子的甘甜之時,是否知道桃樹是怎樣開花結(jié)實的呢?請據(jù)圖回答下列問題.

(1)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”.這句詩反映出,影響桃樹開花的非生物因素是

(2)要觀察桃花子房里面的胚珠,應(yīng)采用的方法是

A.用刀片橫向剖開子房,用顯微鏡觀察

B.用刀片橫向剖開子房,用放大鏡觀察

C.用刀片縱向剖開子房,用放大鏡觀察

D.用刀片縱向剖開子房,用顯微鏡觀察

(3)桃花是蟲媒花蜜蜂等昆蟲將花粉從[ ] 傳到雌蕊的柱頭上的過程,叫做傳粉。

(4)桃花花粉管里的精子進入胚珠,與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵.這說明,桃可以進行 生殖

(5)桃花凋謝以后,在花著生的位置會出現(xiàn)小小的桃子,甘甜的桃肉是由[ ] 發(fā)育來的;桃子里面的桃仁是由[ ] 發(fā)育來的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚯蚓生活環(huán)境是溫暖、濕潤、富含氧氣的疏松土壤中。

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