【題目】呼吸系統(tǒng)中的哪個(gè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與進(jìn)行肺泡與血液內(nèi)的氣體交換無(wú)關(guān)（ ）
A.肺泡壁很薄
B.肺泡數(shù)量多
C.氣管比較長(zhǎng)
D.毛細(xì)血管壁很薄

【答案】C
【解析】解：ABD、肺泡壁很薄、肺泡數(shù)量多、毛細(xì)血管壁很薄，都是與進(jìn)行肺泡與血液內(nèi)的氣體交換相適應(yīng)；
C、氣管比較長(zhǎng)，與進(jìn)行肺泡與血液內(nèi)的氣體交換無(wú)關(guān)．
故選：C
肺是氣體交換的主要器官，肺由大量的肺泡組成，肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于肺泡氣與血液之間進(jìn)行氣體交換．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是鯽魚(yú)的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

⑴鯽魚(yú)背部的顏色比腹部的顏色________（選填“深”或“淺”），有利于躲避敵害。

⑵鯽魚(yú)的體形呈紡錘形，有利于_________（選填“減少”或“增加”）游泳時(shí)水的阻力。

⑶鯽魚(yú)的體表有________覆蓋，鯽魚(yú)的身體兩側(cè)都具有感知水流方向、速度和測(cè)定方位作用的側(cè)線(xiàn)。

⑷若沒(méi)有_________，魚(yú)將無(wú)法游泳和維持身體平衡。

⑸若用解剖剪剪去結(jié)構(gòu)⑥________（選填“鰓”或“鰓蓋”），將會(huì)暴露出紅色的鰓絲，其功能是呼吸。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉片氣孔的功能是（ ）
A.輸導(dǎo)作用和支持作用
B.防止水分散失，起保護(hù)作用
C.是葉片和外界進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶(hù)
D.進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①將同期孵化的生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)相似的20只蝌蚪，平均分成A，B兩組；②A組每天飼喂5克飼料和少量甲狀腺激素，B組每天只飼喂5克蝌蚪飼料，不添加甲狀腺激素，其余條件保持相同；③記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

（1）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:______________________________，在本實(shí)驗(yàn)中B組實(shí)驗(yàn)起到_____________作用。

（2）實(shí)驗(yàn)中A組和B組的水量、蝌蚪的數(shù)量及大小等條件都必須保持相同的目的是_______________________；

（3）如果該小組同學(xué)要進(jìn)一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，請(qǐng)你幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)：再選擇_______只同種、同一批的小蝌蚪，將其____切除，其余條件應(yīng)與________組相同（填“A”或“B”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】詩(shī)句“日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如藍(lán)” 中江水泛綠的原因是（ ）
A.樹(shù)的倒影
B.藻類(lèi)植物的大量繁殖
C.詩(shī)人的錯(cuò)覺(jué)
D.江水本色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】向澄清的石灰水中吹氣，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁了，從而證明吹出的氣體中（ ）增多了．
A.氧氣
B.氮?dú)?/span>
C.二氧化碳
D.一氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的_____，兔子是生態(tài)系統(tǒng)中的_____。

（2）圖中植物的_____作用還是碳碳循環(huán)的重要紐帶，因?yàn)樗軐⑼寥乐械乃痛髿庵械亩趸嫁D(zhuǎn)化為_____，進(jìn)而進(jìn)行碳循環(huán)。

（3）在該草原生態(tài)系統(tǒng)中，如果兔子大量繁殖，會(huì)導(dǎo)致草的數(shù)量減少，但是不久之后鷹、狼的數(shù)量會(huì)增加，從而抑制兔子數(shù)量過(guò)度增長(zhǎng)，這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____。

（4）通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，能量傳遞具有單向性和_____的特點(diǎn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你走進(jìn)溫暖多雨的地區(qū)，也許會(huì)踩上一塊毛茸茸的綠毯，這矮小的植物易受到二氧化硫等有毒氣體的侵入，它是植物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從親代的體細(xì)胞到生殖細(xì)胞再到子代的受精卵，細(xì)胞中的染色體的數(shù)量變化是（　�。�

A.2n→2n→2nB.n→n→nC.n→2n→nD.2n→n→2n

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同步練習(xí)冊(cè)答案