【題目】在人體的四種組織中，構(gòu)成顱骨的主要組織是( )
A.上皮組織
B.結(jié)締組織
C.肌肉組織
D.神經(jīng)組織

【答案】B
【解析】本題考查動物的基本組織。結(jié)締組織具有支持、連接、保護和營養(yǎng)等功能，骨組織、軟骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織。因此本題選B。
【考點精析】利用動物體的結(jié)構(gòu)層次對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織．四種組織按照一定的次序構(gòu)成，并且以其中的一種組織為主，形成器官．能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們認識生物體的結(jié)構(gòu)是從觀察細胞開始的。下圖是制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞及人的口腔上皮細胞臨時裝片時，顯微鏡下觀察到的三個視野。

（1）圖_____（選填數(shù)字序號）觀察到的細胞是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞。

（2）產(chǎn)生圖1所示現(xiàn)象的原因是_____。

（3）針對圖2所示的現(xiàn)象，改進的對策是_____。

（4）圖3所示視野是在圖2所示視野的基礎(chǔ)上通過操作顯微鏡獲得的。由圖2→圖3的操作，先要向_____（填方向）移動載玻片，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器讓高倍物鏡正對通光孔。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞的一系列生理活動，下列敘述正確的是（　�。�

A. 過程①是細胞分化

B. 過程②的結(jié)果是形成不同的組織

C. 過程③是細胞分裂

D. 與人體口腔上皮細胞相比，圖中的細胞結(jié)構(gòu)多了細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A，B，C，D，E是常見的物種動物，據(jù)圖回答下列問題：

（1）上述動物中能保持體溫恒定的有________（填代號）．

（2）D動物的呼吸器官是________．

（3）C動物具有________、________的生殖哺育特點，大大提高了后代的成活率．

（4）E動物的________發(fā)達，能有力地牽動兩翼完成飛行動作；它的身體內(nèi)有發(fā)達的________與肺相通，有貯存空氣，協(xié)助呼吸的作用．

（5）上述動物中只有________（填代號）體內(nèi)沒有脊柱，屬于無脊椎動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種植用材林時，為使主干長得筆直高大，分枝長得少，栽培應(yīng)該注意的是（ ）
A.摘除頂芽、保留側(cè)芽
B.頂芽、側(cè)芽均摘除
C.摘除側(cè)芽、保留頂芽
D.頂芽、側(cè)芽均保留

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，說明生物需要營養(yǎng)的是

A．大魚吃小魚，小魚吃蝦米 B．給汽車加油

C．小雞破殼而出 D．蘑菇由小長大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些蛾類初羽化時，只靠味覺來尋找食物，因此不能找到無味的花。但當它采過無味的花后，就建立了視覺和食物之間的聯(lián)系,以后就能采無味的花了。這種行為稱為（ ）

A．學(xué)習(xí)行為 B．取食行為

C．先天性行為 D．遺傳行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為長骨的模式圖，看圖回答；

（1）對骨有營養(yǎng)作用的血管主要集中在[2]__________內(nèi)。

（2）[5]______排列呈蜂窩狀,內(nèi)有終身可以造血的 ________；[6]__________分布在骨干的外周,骨組織致密。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示某種生物的生殖和發(fā)育過程，請回答問題。

(1)如果此圖表示植物的有性生殖，那么精子與卵細胞在________中結(jié)合形成A。由A發(fā)育成的B是________，它是新植物體的幼體。

(2)如果此圖表示青蛙的生殖和發(fā)育過程，那么b的發(fā)育過程在______中進行。個體B用______呼吸。青蛙的成體具有四肢，后肢粗壯，前肢短小，適于________，趾間有蹼，能夠________。

(3)如果此圖表示鳥類的生殖和發(fā)育過程，其生殖方式為________生，其卵外有堅硬的卵殼，具有__________作用。d過程是否為變態(tài)發(fā)育？________。

(4)“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”描寫了鳥的繁殖行為中的________行為。

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同步練習(xí)冊答案