【題目】自然界是由的物體和的物體組成的．

【答案】有生命；無生命
【解析】解：自然界的物體是由有生命的物體和無生命的物體組成的．有生命特征的有機體叫做生物，無生命的包括物質(zhì)和能量叫做非生物．生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別是生物有生命，非生物沒有生命．
【考點精析】通過靈活運用生物的特征，掌握生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長和繁殖 6、由細胞構(gòu)成（病毒除外）即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】桑的果實為桑椹，是一種人類和鳥類等都喜食的水果。為研究食果鳥類與桑樹種子傳播和萌發(fā)的關(guān)系，研究人員完成如下實驗。請回答問題：

（1）桑為雌雄異株的植物。桑椹是桑完成______ 生殖過程后，由雌株的花序發(fā)育形成的。據(jù)圖甲可知，果實成熟后自然散落，其分布規(guī)律是_____，這對種子的萌發(fā)和子代植株的生長造成一定的影響。然而，在自然環(huán)境中，桑的種子能被食果鳥類帶到較遠的、環(huán)境適宜的地方萌發(fā)生長。

（2）每年6月初桑椹進入成熟期，麻雀和喜鵲等食果鳥類食用桑椹的行為屬于_____行為。食用后，鳥類糞便逐漸轉(zhuǎn)為紫色；此時，研究人員開始監(jiān)測這些鳥類的糞便，持續(xù)收集糞便并分離桑的種子，進行記錄；7月中旬后，桑園中的鳥類糞便逐漸恢復(fù)成白色，即停止收集。該過程中使用的主要研究方法為____法。

（3）為研究鳥類腸道消化對種子萌發(fā)的影響，研究人員進一步測定三組種子的萌發(fā)率。1組為果皮(肉)完整的原始種子，2組為鳥類糞便中的種子，3組為經(jīng)過人工水洗揉搓去除果皮(肉)的種子。

①三組種子萌發(fā)均需要適宜的外界條件，這些條件包括適宜的______、____ 、_____等。

②種子萌發(fā)時，種子中的______最先突破種皮長出來，研究人員以這一結(jié)構(gòu)長到2毫米長作為種子萌發(fā)的標志，結(jié)果如圖乙所示。

③與1組和3組比較，圖中2組的結(jié)果是_____，研究人員據(jù)此判斷鳥類消化道處理種子后可促其萌發(fā)。

④研究人員分析，自然界中鳥類食用植物果實并將種子隨糞便排出，這有利于種子萌發(fā)的原因可能是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于基因工程在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用的是（　�。�
A.培育高營養(yǎng)的作物
B.培育多種快速生長的轉(zhuǎn)基因動物
C.培育抗蟲作物
D.基因芯片

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組進行了“綠色植物光合作用”的相關(guān)探究實驗（如圖），請分析回答：

（1）實驗前，將盆栽植物置于黑暗處一晝夜，目的是_____。

（2）將葉片A的一部分上下兩面遮蓋起來，是準備與沒被遮蓋的部分進行_____，將葉片B沿著圖中直線所示的位置切斷主葉脈。

（3）將處理后的盆栽植物放到陽光下照射幾個小時，摘取葉片A和葉片B，去掉黑紙片后，將葉片A和葉片B分別放入酒精中隔水加熱，使葉片含有的_____溶解到酒精中，葉片變?yōu)?/span>______色。

（4）漂洗后分別對葉片A和葉片B滴加碘液．稍停片刻后，葉片A的見光部_____，遮光部分_____，說明____是綠色植物進行光合作用不可缺少的條件，而葉片B的前端_____，后端____，說明____是綠色植物光合作用的原料。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖有關(guān)植物和人體生殖發(fā)育的敘述錯誤的是（　　）

A. 開花和結(jié)果經(jīng)歷了傳粉和受精兩個過程

B. 性器官的發(fā)育和成熟是青春期發(fā)育最突出的特征

C. 胎兒與母體之間進行物質(zhì)交換的主要場所是胎盤和臍帶

D. 綠色開花植物的受精場所和人體的受精場所分別在甲圖b和乙圖d內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每年的5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”，有關(guān)數(shù)據(jù)表明，我國學(xué)生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩的狀況令人擔(dān)憂。了解消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與合理營養(yǎng)的知識，有助于青少年健康成長。請根據(jù)中國居民“平衡膳食寶塔”和人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，回答問題：

（1）中醫(yī)古籍《黃帝內(nèi)經(jīng)》記載，“五谷為養(yǎng)，五果為助，五畜為益，五菜為充”�！拔骞取敝饕挥凇捌胶馍攀硨毸钡�______層；人們選擇“五谷”作為主食，是因為“五谷”富含______（也含有蛋白質(zhì)、脂肪等）容易消化，能為人體生命活動提供能量。

（2）人體的______是氣體和食物共同的通道，吃飯時不要談笑，以免食物誤入氣管。在消化系統(tǒng)中，消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[______]______，在此部位中含有由[______]______分泌的、能促進脂肪消化的膽汁、腸腺分泌的腸液和______分泌的胰液等多種消化液。

（3）青少年處于長身體的關(guān)鍵階段，在保證攝入足夠的第一、第二層食物的同時，應(yīng)多吃些處于第三層和第四層的食物，因為這些食物可以提供豐富的______。小明最近在刷牙時經(jīng)常牙齦出血，你建議他應(yīng)該多吃第______層的食物。某同學(xué)午餐常吃兩份炸雞翅、2根肉串、一杯牛奶。根據(jù)膳食寶塔的提示，該同學(xué)的這份食譜明顯缺少第______層的食物。

（4）營養(yǎng)不良會影響健康，如缺鐵易患貧血病，因為鐵是紅細胞中______的重要組成成分。

（5）某女士因病切除全部小腸，稱為“無腸女”，她每天完全依靠靜脈滴注營養(yǎng)液生活，她滴注的營養(yǎng)液的主要成分有______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】達爾文進化論的核心內(nèi)容是（ ）
A.人工選擇
B.自然選擇
C.遺傳變異
D.生存競爭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是單、雙子葉種子結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列提問：

（1）寫出下列番號所示的結(jié)構(gòu)名稱1_____，6____，7____。

（2）種子在萌發(fā)時，所需要的營養(yǎng)分別來自［_____］和［_____］

（3）單、雙子葉植物種子最主要的區(qū)別是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在野外調(diào)查生物種類時，你認為下列做法合理的是（ ）
A.邊觀察邊記錄
B.隨便摘抄
C.看到自己喜歡的花就采摘
D.品嘗異果，嗅賞奇花

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同步練習(xí)冊答案