【題目】下列保護森林的措施科學(xué)的是(　　)
A.有計劃地合理砍伐已經(jīng)成熟的木材
B.禁止砍伐
C.大面積種植單一樹種,整齊美觀
D.噴灑高強度的農(nóng)藥,消滅森林害蟲

【答案】A
【解析】解：A、對森林資源有計劃地合理砍伐已經(jīng)成熟的木材符合可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀；A符合題意；
B、愛護植被，并不是禁止砍伐，B不符合題意；
C、大面積種植一種樹，雖然整齊美觀，但會造成生態(tài)系統(tǒng)物種的單一性，使生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力降低，不利用生態(tài)平衡；C不符合題意；
D、噴灑高強度的農(nóng)藥，消滅森林害蟲，會導(dǎo)致害蟲天敵死亡，同時，農(nóng)藥會通過食物鏈危害其他的生物和人類，D不符合題意。
所以答案是：A

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因為（　�。�
A.溫度低，減少細菌病害
B.溫度低，蒸騰作用弱
C.溫度低，促進光合作用
D.溫度低，呼吸作用弱，有機物消耗少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1880年，德國科學(xué)家恩吉爾曼的水綿實驗證明了光合作用的場所是（ ）
A. 植物體
B.葉綠素
C.葉綠體
D.細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】花生營養(yǎng)價值高，是人們經(jīng)常食用的一種堅果。生物興趣小組同學(xué)進行花生的種植實踐活動。

（1）同學(xué)們首先對花生果實進行觀察：

①剝開花生外殼，露出紅色的種皮，它是由________發(fā)育而來。去掉種皮后，可見兩個“瓣”狀結(jié)構(gòu)，據(jù)此可知花生屬于________（單子葉/雙子葉）植物。

②打開“瓣”狀結(jié)構(gòu)，內(nèi)部如圖1所示，其中________（填數(shù)字）可以發(fā)育成植株的莖和葉。

（2）在播種前對種子進行沙藏處理可提高種子萌發(fā)率。如圖2所示，為探究不同沙藏條件對花生種子萌發(fā)的影響，同學(xué)們將種子置于不同溫度（10℃/15℃）和加水量（10%/15%）條件下沙藏，然后進行常溫培育，結(jié)果如圖3。

①下列措施能夠提高研究結(jié)果準確性的有________

a．各組花生數(shù)量相同

b．各組花生飽滿程度一致

c．各組花生與沙子的比例相同

②本實驗中，________組沙藏條件下種子萌發(fā)率最高。根據(jù)題目所給信息，丙組的沙藏條件為________。

（3）植物組織培養(yǎng)得到的花生苗蟲害少但植株根系弱，而黑籽花生根系強壯，于是同學(xué)們想嘗試進行營養(yǎng)繁殖，在進行嫁接時應(yīng)選用________（組培花生/黑籽花生）做接穗。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“頭上兩根感覺須，兩對翅膀三對足，身體分為頭、胸、腹，里頭是肉外是骨”這一謎語的謎底是 _____________（動物類群），其中“外是骨”指______________，它的生物學(xué)意義是：_________和____________身體內(nèi)部的柔軟器官，防止_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)動物體內(nèi)是否存在脊柱這一結(jié)構(gòu)，可以將動物分為_____________動物和_____________動物兩類。從進化上來看，可以推斷，這兩種動物中的______________動物更高等。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當植物細胞處于周圍溶液濃度大的環(huán)境中時，細胞將（ ）
A.吸水
B.失水
C.死去
D.不吸水也不失水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小紅的媽媽到菜市場買魚，在許多已死的魚中，小紅媽媽可通過下列哪項迅速判斷魚是新鮮的 （ ）

A. 體表濕潤 B. 鰓絲的顏色鮮紅 C. 鱗片完整 D. 體表無傷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】木本植物的莖從外到內(nèi)一般由樹皮、形成層、木質(zhì)部和四個部分構(gòu)成。

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