生物技術(shù)可能帶來的負(fù)面影響有


  1. A.
    轉(zhuǎn)基因食品可能造成基因污染,影響人體健康
  2. B.
    生物技術(shù)一旦用于戰(zhàn)爭(zhēng),會(huì)是一場(chǎng)更可怕的災(zāi)難
  3. C.
    克隆人可能威脅人類現(xiàn)有的法律、倫理、道德
  4. D.
    以上都是
D
分析:生物技術(shù)是指人們以現(xiàn)代生命科學(xué)為基礎(chǔ),結(jié)合其他科學(xué)的原理,采用先進(jìn)的科學(xué)手段,按照預(yù)先的設(shè)計(jì)改造生物體或加工生物原料,為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達(dá)到某種目的.生物技術(shù)包括基因工程、細(xì)胞工程、發(fā)酵工程和酶工程.
解答:生物技術(shù)在食品方面、材料方面、能源方面、農(nóng)作物和花卉生產(chǎn)、畜禽生產(chǎn)、疾病預(yù)防、疾病診斷、疾病治療、污染監(jiān)測(cè)、污染治理等眾多領(lǐng)域,產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益,但生物技術(shù)的發(fā)展為人類帶來巨大利益的同時(shí),也帶來了一些明顯的或潛在的威脅或一些社會(huì)倫理問題,有三方面的安全性問題:食物安全,生物安全和環(huán)境安全.如生物武器,以及轉(zhuǎn)基因生物對(duì)環(huán)境的安全問題和克隆人技術(shù)的倫理問題.轉(zhuǎn)基因食品也有缺點(diǎn):所謂的增產(chǎn)是不受環(huán)境影響的情況下得出的,如果遇到雨雪的自然災(zāi)害,也有可能減產(chǎn)更厲害.且多項(xiàng)研究表明,轉(zhuǎn)基因食品對(duì)哺乳動(dòng)物的免疫功能有損害.更有研究表明,試驗(yàn)用倉鼠食用了轉(zhuǎn)基因食品后,到其第三代,就絕種了. 轉(zhuǎn)基因作為一種新興的生物技術(shù)手段,它的不成熟和不確定性,必然使得轉(zhuǎn)基因食品的安全性成為人們關(guān)注的焦點(diǎn). 但轉(zhuǎn)基因生物改變了生物體的基因組成,可能會(huì)對(duì)人類健康造成影響,應(yīng)慎重對(duì)待.
倫理問題:克隆技術(shù)一旦用于人類自身,人類新成員就可以被人為地創(chuàng)造,成為實(shí)驗(yàn)室中的高科技產(chǎn)物,他們不是來自合乎法律與道德標(biāo)準(zhǔn)的傳統(tǒng)的家庭,兄弟、姐妹、父母、子女之間的相互人倫關(guān)系必將發(fā)生混亂.人們很難想象和接受這種對(duì)人類社會(huì)基本組織--家庭的巨大沖擊.這對(duì)人類社會(huì)現(xiàn)有法律、倫理、道德產(chǎn)生威脅,對(duì)人類的觀念是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn).科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍,生物技術(shù)若應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng)如生物武器,會(huì)是一場(chǎng)可怕的災(zāi)難,影響難以估計(jì),甚至?xí)绊懻麄(gè)人類生存的安全.因此生物技術(shù)可能帶來的負(fù)面影響有轉(zhuǎn)基因食品可能影響人體自身的健康,克隆人可能威脅人類現(xiàn)有法律、倫理、道德和觀念,生物技術(shù)應(yīng)用于戰(zhàn)爭(zhēng),會(huì)是一場(chǎng)可怕的災(zāi)難.空間是D符合題意.
故選D.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是知道科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍,生物技術(shù)的發(fā)展為人類帶來了巨大的利益,生物技術(shù)的局限性來了一些明顯的或潛在的威脅或一些社會(huì)倫理問題.任何事物都是利弊共存的,要辯證的看待.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

艾滋病的傳播不通過


  1. A.
    輸血
  2. B.
    哺乳
  3. C.
    性接觸
  4. D.
    握手

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)生物與細(xì)胞的說法中,正確的是


  1. A.
    如果在顯微鏡下只觀察到一個(gè)細(xì)胞,就可以斷定它是單細(xì)胞生物
  2. B.
    多細(xì)胞生物的細(xì)胞一定比單細(xì)胞生物大
  3. C.
    胃腺細(xì)胞和胃壁肌肉細(xì)胞在同一器官內(nèi),但屬于不同的組織
  4. D.
    多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞是隨意堆砌在一起的

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

向日葵的花盤總是向著太陽,這說明生物具有


  1. A.
    生長(zhǎng)現(xiàn)象
  2. B.
    應(yīng)激性
  3. C.
    繁殖能力
  4. D.
    新陳代謝

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說,關(guān)于人類的正確解釋是


  1. A.
    世上萬物都是上帝創(chuàng)造的
  2. B.
    人是女媧用泥做成的
  3. C.
    人類是由古猿演化而來的
  4. D.
    地球人是外星人遷移而來的

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下面是人體幾種組織中血液內(nèi)氧氣與血紅蛋白的結(jié)合情況,組織甲為75%,組織乙為85%,組織丙為60%,組織丁為40%,其中新陳代謝最旺盛的是


  1. A.
    組織甲
  2. B.
    組織乙
  3. C.
    組織丙
  4. D.
    組織丁

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

看圖回答問題.
(1)圖中[1]是花粉,它是在[______]______產(chǎn)生的.花粉落到[______]______上的過程叫傳粉.
(2)圖3中[4]是______,其中的精子將與[3]胚珠里的______結(jié)合,形成受精卵.受精完成后,[2]子房發(fā)育成______,[3]胚珠發(fā)育成______,受精卵發(fā)育成______.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

蘋果的枝條上可能具有的是
①側(cè)根  ②側(cè)枝  ③芽  ④主根  ⑤花   ⑥果實(shí)  ⑦節(jié)  ⑧節(jié)間


  1. A.
    ②③④⑤⑥⑦
  2. B.
    ②③④⑤⑥
  3. C.
    ②③⑤⑥⑦⑧
  4. D.
    ①②③⑤⑥⑧

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

科學(xué)家通過對(duì)動(dòng)物的認(rèn)真________和________,模仿動(dòng)物的某些________和________來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備,這就是________,同時(shí)科學(xué)家正在研究利用動(dòng)物做“________”,生產(chǎn)人類所需要的某些物質(zhì),這就是________.利用它的優(yōu)點(diǎn)是可以節(jié)省________和________,可以減少________和________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案