【題目】在媽媽的精心呵護(hù)下,婷婷從一個受精卵發(fā)育成青春美少女(如圖),其中說法正確的是( )

A. a表示正在受精的卵細(xì)胞,此過程是在媽媽體內(nèi)的子宮處完成的

B. d是由b經(jīng)分裂和分化等過程后形成的,能通過自身消化系統(tǒng)從媽媽體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)

C. 婷婷體細(xì)胞中的性染色體組成為XY

D. 進(jìn)入青春期后,婷婷體內(nèi)出現(xiàn)的正常生理現(xiàn)象是月經(jīng),這與卵巢分泌雌性激素有關(guān)

【答案】D

【解析】試題分析:精子在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇,與卵細(xì)胞相融合,形成受精卵;這個細(xì)胞是在媽媽的輸卵管中形成的,A錯誤;

人的生命起點是受精卵,受精卵一經(jīng)形成就開始分裂,并逐步的分化,形成胚泡緩慢移入子宮中,埋入子宮內(nèi)膜,逐漸發(fā)育成胚胎。胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育,通過臍帶和胎盤從母體中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧;胎兒產(chǎn)生的二氧化碳和廢物,也是通過胎盤經(jīng)母體排出的,B正確;

決定人的性別的染色體組成有兩種:如果是XX,就是女孩,如果是XY,就是男孩。我是個女孩,因此我的性染色體是XX,C錯誤;

女性的卵巢能產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌雌性激素,性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)。月經(jīng)是女孩進(jìn)入青春期后,子宮內(nèi)膜每月一次的周期性出血的生理現(xiàn)象,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的曲線表示人體血液中某種物質(zhì)含量的變化情況,下列敘述錯誤的是( )

A.若②為腦部毛細(xì)血管,則曲線代表的是二氧化碳的含量變化
B.若②為肺泡處的毛細(xì)血管,則曲線代表的是氧氣的含量變化
C.若②為腎小管處的毛細(xì)血管,則曲線可代表尿素的含量變化
D.若②為小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管,則曲線可代表營養(yǎng)物質(zhì)的含量變化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列自然現(xiàn)象中具有生命特征的是

A. 日出日落 B. 潮漲潮退 C. 花開花謝 D. 春去秋來

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置,并將該裝置放在有陽光、溫暖的地方、數(shù)小時后,觀察實現(xiàn)現(xiàn)象,其中描述錯誤的是(  )

A. 甲裝置塑料袋內(nèi)收集的氣體是氧氣

B. 乙裝置塑料袋內(nèi)收集的氣體是二氧化碳

C. 甲乙兩組裝置唯一的變量是光照,因此可以用來驗證光合作用的必需條件

D. 若甲裝置中盆栽植物為銀邊天竺葵,則該裝置可以用來驗證植物進(jìn)行光合作用需要葉綠素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】二十世紀(jì),科學(xué)家希爾曾做過如圖這個實驗,有關(guān)實驗的分析不正確的是( )

A.裝置b中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣
B.裝置c中無氣泡產(chǎn)生是因為缺乏二氧化碳
C.實驗表明光合作用的場所是葉綠體
D.實驗表明光照是光合作用的必要條件

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法。為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某生物興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計了圖甲所示的裝置,圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)

(1)為了確保實驗的科學(xué)性,該興趣小組的同學(xué)對圖甲中的葉片先進(jìn)行了暗處理,這樣做的目的是________________________________

(2)圖甲所示的實驗設(shè)計能探究______________________等因素對光合作用的影響。

(3)一段時間后,抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________,原因是__________________________________。

(4)D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動方向是______________(填“向左”“向右”或“不動”)。圖乙中的曲線______________與D裝置內(nèi)葉片的生理活動相對應(yīng)。

(5)對圖甲C裝置中的葉片進(jìn)行脫水稱重,欲使其質(zhì)量最大,結(jié)合圖乙中的曲線應(yīng)選擇____________點左右摘取葉片。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計了如圖的三個裝置:植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同.(已知氫氧化鈉能吸收二氧化碳)

(1)為了驗證光合作用的產(chǎn)物,實驗前應(yīng)該將植物放在一晝夜.
(2)甲、乙兩組實驗的變量是 . 植物進(jìn)行光合作用場所是在細(xì)胞質(zhì)的中.光合作用的意義:不但為生物圈中所有的生物提供了 , 而且提供了呼吸作用需要的 , 同時減少了大氣中的含量,維持了生物圈中的平衡.
(3)三裝置在光下照射幾個小時后,透明鐘罩內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn),它們是從葉片的處散發(fā)出來的.分別將甲、乙、丙的葉片取下,放在盛有酒精的小燒杯中進(jìn)行 , 使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中.
(4)甲、乙、丙的葉片脫色后,滴入碘液,葉片不會變藍(lán)的是
(5)甲、乙、丙的培養(yǎng)液的水分分別減少了100ml、95ml、95ml.說明甲比乙、丙多減少的水分用于了植物的
(6)丙裝置若驗證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,應(yīng)放在處,現(xiàn)象澄清的石灰水變 . 呼吸作用的意義是釋放 , 為植物的生命活動提供

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不能完整表示食物鏈的是

A. 花生→鼠→蛇 B. 樹→蟲→啄木鳥

C. 水稻→蝗蟲→青蛙 D. 小蝦→小魚→大魚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖說明條件反射建立過程的示意圖:

(1)圖中A表示狗吃到食物出現(xiàn)________________活動,這是狗生來就會的,所以屬于____________反射。

(2)反復(fù)經(jīng)過B和C后,圖中D表示狗對鈴聲已經(jīng)建立起唾液分泌的_____________反射。這一反射建立過程說明條件反射必須建立在______________的基礎(chǔ)上。

(3)如果在圖中D之后,總是只給鈴聲,不給食物,那么,狗對鈴聲建立的條件反射將_______

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案