【題目】下圖是長頸鹿進化示意圖,根據(jù)圖中提供的情景,回答下列問題。

如上圖,古代的長頸鹿,有頸長的和頸短的,頸的長短是可以遺傳的。在環(huán)境條件發(fā)生變化,如缺乏青草的時候,頸長的可以吃到高處的樹葉,就容易 ,并繁殖后代。頸短的長頸鹿吃不到足夠的樹葉,活下來的可能性就很小,留下來的數(shù)量也更少,經(jīng)過許多代以后,頸短的就被 。因此,我們現(xiàn)在看到的長頸鹿都是 的。這種說法是按照 學(xué)說來解釋的。

【答案】遺傳 生存 后代 淘汰 頸長 自然選擇

【解析】試題分析:古代長頸鹿有頸長和頸短的之分,這是生物的變異現(xiàn)象,這些變異是可以遺傳的.對生物自身來說,生物的變異分為有利變異和不利變異;從圖B、圖C看出,頸長的長頸鹿生存下來,頸短的長頸鹿逐漸被淘汰.由此可見,頸長是有利變異,頸短是不利變異.達爾文認為,在生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去.反之,具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡.這就是說,凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應(yīng)的,這就是適者生存.達爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇.

故答案為:遺傳、生存、后代、淘汰、頸長、自然選擇

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人某一體細胞內(nèi)的染色體圖譜,下列敘述不正確的是(  )

A. 體細胞內(nèi)有 23 對染色體

B. 染色體在體細胞內(nèi)成對存在

C. 體細胞內(nèi)有 22 對常染色體和 1 對性染色體

D. 該體細胞內(nèi)的染色體組成可表示為 44 條+XX

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為家蠶發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)從整個發(fā)育過程來看,家蠶的個體發(fā)育屬于_____發(fā)育.

(2)為了提高家蠶的吐絲量,人們通常在桑葉上噴灑一種化學(xué)物質(zhì),這是在家蠶發(fā)育的_____時期.

(3)家蠶一般每5﹣6天蛻皮一次,一生需要蛻皮四次.其蛻去的“皮”實際上是_____

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【題目】用新鮮水綿和好氧細菌(有氧才能生存)制成臨時裝片,用不同的光束照射水綿。一段時間后,顯微鏡下觀察到細菌由均勻分布變成如圖所示分布。該實驗不能得出的結(jié)論是()

A. 光合作用釋放氧氣 B. 光合作用吸收二氧化碳

C. 綠光不利于進行光合作用 D. 光照不同,光合作用強弱不同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】已知馬蛔蟲體細胞內(nèi)有2對染色體,如果只研究染色體上的兩對基因(如圖),則其生殖細胞中染色體及基因的組成可能是(  )

A. ①②

B. ②③

C. ①③

D. ②④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有一種比較新奇的動物叫管鼻果蝠,面部形如科幻片《星球大戰(zhàn)》蠅的尤達大師,體內(nèi)有膈,2009年發(fā)現(xiàn)于巴布亞新幾內(nèi)亞,以下對它的描述不正確的是 。

A用肺呼吸 B體溫恒定 C胎生哺乳 D無脊椎動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在“精子與卵細胞隨機結(jié)合”的實驗中,如果用黑棋子代表含Y染色體的精子,用白棋子代表含X染色體的精子和卵細胞,在隨機結(jié)合次數(shù)足夠多的情況下,實驗結(jié)果和實驗說明的問題分別是( 。

A. 黑白組合與白白組合比例接近1:1;生男生女的機會均等

B. 黑白組合與黑黑組合比例接近1:1;生男生女的機會均等

C. 黑白組合與白白組合比例接近1:2;生女的機會大于生男

D. 黑白組合與白白組合比例接近2:1;生男的機會大于生女

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】常吃海帶、裙帶菜等、可預(yù)防的疾病是

A侏儒癥 B地方性甲狀腺腫 C冠心病 D糖尿病

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請據(jù)圖一、圖二回答下列有關(guān)問題:

(1)圖一表示物質(zhì)進出細胞,控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是____

(2)圖二表示的是細胞的____過程.首先一分為二的是___;細胞在分裂的基礎(chǔ)上經(jīng)過分化形成不同的___

(3)圖一和圖二都表示動物細胞,它們區(qū)別于植物細胞的特點是:細胞最外層沒有___,細胞質(zhì)中沒有貯存細胞液的____,也沒有能進行光合作用的________

(4)圖中表示動物細胞的控制中心是___

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