【題目】呼吸系統(tǒng)中能進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是（　�。�
A.咽
B.氣管
C.支氣管
D.肺

【答案】D
【解析】解：呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；肺由許多肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場(chǎng)所．故選：D
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用呼吸系統(tǒng)的組成，掌握呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子的胚包括哪些結(jié)構(gòu)（ ）

A. 胚芽、胚軸、胚根、子葉 B. 胚芽、胚軸、胚根、胚乳

C. 果皮、種皮、胚芽、子葉 D. 胚乳、種皮、子葉、胚根

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，表示一條食物鏈的是（　�。�
A.草→鼠→鷹
B.狐→兔→草
C.陽(yáng)光→草→鼠→狐
D.鼠→蛇→鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“身體分為頭胸腹，兩對(duì)翅膀三對(duì)足，頭上兩根感覺(jué)須，里頭是肉外是骨．”這段話(huà)可以用來(lái)描寫(xiě)下列動(dòng)物中的（　　）
A.蜈蚣
B.蝗蟲(chóng)
C.鰲蝦
D.蜘蛛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能進(jìn)行無(wú)性生殖的植物，不能進(jìn)行有性生殖。 （________）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為葉芽發(fā)育成枝條的示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是()

A. 植物的葉是由[①]葉原基發(fā)育而來(lái)的

B. 植物的側(cè)芽是由[③]生長(zhǎng)點(diǎn)發(fā)育而來(lái)的

C. 植物的莖是由[②]芽軸發(fā)育而來(lái)的

D. 側(cè)芽和頂芽的結(jié)構(gòu)不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體新陳代謝部分生理活動(dòng)示意圖，字母A、B、C、D表示物質(zhì)，①、②表示生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲細(xì)胞能運(yùn)輸B物質(zhì)，甲細(xì)胞的名稱(chēng)是_____。

（2）如果發(fā)現(xiàn)尿液中含有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，則可能是腎臟中的_____發(fā)生了病變。

（3）人體排泄有三個(gè)途徑，除圖中所示的兩條途徑外還能通過(guò)_____（填人體器官）完成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不能起到信息交流作用的是（　�。�
A.飛蛾撲向光源
B.喜鵲的鳴叫
C.昆蟲(chóng)釋放性外激素
D.螞蟻相互碰觸角

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因?yàn)椋ā　。?/span>
A.溫度低，減少細(xì)菌病害
B.溫度低，呼吸作用弱，有機(jī)物消耗少
C.溫度低，促進(jìn)光合作用積累
D.溫度低，蒸騰作用弱

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同步練習(xí)冊(cè)答案