【題目】完成反射的結構叫（ ）

A. 神經(jīng)元 B. 反射弧 C. 神經(jīng)末梢 D. 大腦

【答案】B

【解析】試題分析：神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射，反射是通過一定的神經(jīng)結構來完成的，參與反射的神經(jīng)結構叫反射弧。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是植物細胞的相關概念圖，其中 A、B、C 表示結構，a、b 表示功能，①表示過程，下列敘述正確的是（　�。�

A. A 表示細胞膜，B 表示葉綠體和線粒體

B. 細胞由①過程形成組織，不同的組織中的遺傳物質各有不同

C. C 表示的細胞結構是細胞核，細胞分裂時直接一分為二

D. 與人體的結構層次相比，植物體的結構層次中沒有系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物 鏈各生物體內有毒物質的相對含量，圖三 表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動。請據(jù)圖回答：

（1）在生物學上，把空氣、光照、水分 鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為_____。

（2）圖一中，鷹與蛇之間是_____關系。

（3）圖三當中的 A 對應的是圖二當中的_____，其生命活動所需能量的最終來源是_____。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，當鼠和兔的數(shù)量增多時，植被會遭到破壞，而食肉動物數(shù)量的增加又 使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人的生殖過程中染色體變化示意圖（不完整），請據(jù)圖回答下列問題

（1）圖中的“”代表_____，A和a代表_____。

（2）在形成精子（或卵細胞）過程中，體細胞中的每對染色體中的_____條進入精子（或卵細胞）。

（3）受精卵中的成對的染色體組成來源是_____。

（4）若圖中的受精卵將來發(fā)育成男孩，請寫出下列細胞中的性染色體組成：受精卵_____；母親的體細胞_____；父親的體細胞XY：精子_____，卵細胞X。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對細胞結構和功能的敘述中，錯誤的是

A. 細胞的生命活動在④中進行

B. 細胞的控制中心是細胞核

C. ①能控制細胞內外物質的進出

D. 與人的口腔上皮細胞相比，植物細胞特有的結構是①③⑤

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【題目】下圖是草履蟲的結構圖，請據(jù)圖回答以下問題。

（1）在觀察草履蟲的實驗中，用來觀察的液滴應取自培養(yǎng)液的______（表層/里層），因為______．

（2）草履蟲生活在淡水中，靠[ ]________進行運動。

（3）食物由[ ]______進人體內，形成食物泡，不能消化的食物殘渣通過胞肛排出體外。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設計了如下實驗裝置，請分析作答：

（1）若要探究光是光合作用的必要條件，應該選擇的實驗裝置組合是_________，若要探究氧氣是由綠色植物在光下產生的，應該選擇的實驗裝置組合是_________。

（2）有同學利用甲裝置進行了進一步探究，實驗結果如表：

光源與試管的距離（厘米）

10

20

30

40

50

每分鐘產生的氣泡數(shù)（個）

65

35

15

6

1

據(jù)實驗結果分析，若要提高大棚作物的產量，可以采取的措施是____________。

（3）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時，應對裝置進行______處理。一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴向_________（填“左”或“右”）移動.

（4）請你寫出呼吸作用反應式：_____________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)鳥卵結構圖回答下列問題

（1）鳥卵的結構中，將來發(fā)育成雛鳥的部位是[⑤]_____，該結構與[]_____和能供給胚胎發(fā)育所需養(yǎng)料的[]_____共同構成完整的卵細胞。

（2）既對卵細胞起保護作用，又能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結構是[]_____。

（3）人工孵化小雞時，為保證能孵化出體格健壯的雛雞，所選用的卵應該是_____。

（4）人工孵化小雞時，所提供的外界條件應該是_____。

（5）小明的奶奶在雞籠里長期圈養(yǎng)著五只母雞，它們生的雞蛋能孵出小雞嗎？_____（填“能”或“不能”），為什么？_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關于光合作用發(fā)現(xiàn)過程的部分科學史，據(jù)圖敘述正確的是

A. 海爾蒙特的實驗結果可以用于否定亞里士多德的觀點

B. 海爾蒙特的實驗可以得出植物增重部分完全來源于水

C. 普利斯特利的實驗證明污濁的空氣含較多的二氧化碳

D. 英格豪斯的實驗說明了植物只有在光下才能吸收氧氣

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