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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源:2014屆廣東廣州初二會(huì)考模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題
2012年3月31日晚8點(diǎn)30分~9點(diǎn)30分,全球共147個(gè)國(guó)家和地區(qū)參加了以倡導(dǎo)低碳生活為主題的“地球一小時(shí)”熄燈接力活動(dòng)。低碳指較低的溫室氣體(二氧化碳)排放。下圖示碳循環(huán)的部分過(guò)程,下列有關(guān)分析正確的是( )
A.參與①過(guò)程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者
B.通過(guò)②過(guò)程不能減少大氣中的二氧化碳
C.人類(lèi)減少對(duì)③的依賴(lài)是緩解溫室效應(yīng)的重要措施
D.碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和各種生物之間以碳酸鈣的形式循環(huán)
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科目:初中生物 來(lái)源:2014屆廣東省廣州市年八年級(jí)會(huì)考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2012年3月31日晚8點(diǎn)30分~9點(diǎn)30分,全球共147個(gè)國(guó)家和地區(qū)參加了以倡導(dǎo)低碳生活為主題的“地球一小時(shí)”熄燈接力活動(dòng)。低碳指較低的溫室氣體(二氧化碳)排放。下圖示碳循環(huán)的部分過(guò)程,下列有關(guān)分析正確的是( )
A.參與①過(guò)程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者
B.通過(guò)②過(guò)程不能減少大氣中的二氧化碳
C.人類(lèi)減少對(duì)③的依賴(lài)是緩解溫室效應(yīng)的重要措施
D.碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和各種生物之間以碳酸鈣的形式循環(huán)
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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖北省黃岡市蘄春縣九年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2012年3月31日晚8點(diǎn)30分~9點(diǎn)30分,全球共147個(gè)國(guó)家和地區(qū)參加了以倡導(dǎo)低碳生活為主題的“地球一小時(shí)”熄燈接力活動(dòng)。低碳指較低的溫室氣體(二氧化碳)排放。下圖示碳循環(huán)的部分過(guò)程,下列有關(guān)分析正確的是( )
A.參與①過(guò)程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者
B.通過(guò)②過(guò)程不能減少大氣中的二氧化碳
C.人類(lèi)減少對(duì)③的依賴(lài)是緩解溫室效應(yīng)的重要措施
D.碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和各種生物之間以碳酸鈣的形式循環(huán)
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