【題目】下列詩句描繪的現(xiàn)象中，不屬于生命現(xiàn)象的是 ( )
A.兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天
B.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥
C.黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回
D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭

【答案】C
【解析】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。6、生物都有遺傳和變異的現(xiàn)象。7、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。所以黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回，不屬于生命現(xiàn)象。
故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人的性別遺傳的說法中，不正確的是（ ）

A.人的性別決定只有女性染色體有關(guān)，而與性染色體上的基因無關(guān)

B.精子含有的性染色體只有兩種

C.卵細(xì)胞含有的性染色體只有一種

D.根據(jù)人的性別遺傳規(guī)律，生男生女的機(jī)會(huì)是均等的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中X、Y、W三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的變化情況，讀圖并填空

（1）圖中曲線W表示__________________的消化。

（2）圖中曲線Y表示的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是__________________。

（3）淀粉被消化的最初部位在______（填字母），徹底消化的部位是_______（填字母），最終的消化產(chǎn)物是__________________。

（4）圖中D代表消化道的__________部分，其中含有消化_____________、___________和_____________的酶。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示菜豆種子和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述，正確的是（ ）

A.兩種種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都儲(chǔ)存在④中

B.兩種種子結(jié)構(gòu)的區(qū)別之一是④的數(shù)量不同

C.在玉米種子的縱切面上滴加碘液，變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是③

D.兩種種子中新植物的幼體都由①②③④⑤組成

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種葉片的外形圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．若此圖為光合作用示意圖則①是二氧化碳③是水

B．若此圖為呼吸作用示意圖則①是氧氣②是二氧化碳

C．若此圖為蒸騰作用示意圖則圖中數(shù)字②是水蒸氣

D．若此圖為葉片運(yùn)輸作用示意圖則③是有機(jī)物④是水分和無機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)民若想使白菜大豐收，在種植過程中應(yīng)多施加（ ）
A.硼肥
B.磷肥
C.鉀肥
D.氮肥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，最終把生物部分的有機(jī)物還原成自然環(huán)境中無機(jī)物的是（　　）
A.生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.分解者
D.不能確定

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，下列敘述不正確的是（ ）

A.關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)由①②③④⑤構(gòu)成B.結(jié)構(gòu)⑤能減少骨與骨之間的摩擦

C.一塊骨骼肌兩端的肌腱附著在同一塊骨上D.關(guān)節(jié)囊與關(guān)節(jié)的牢固性有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小陽同學(xué)在制作枇杷果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，小陽同學(xué)發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞重疊昏暗不易觀察，應(yīng)該（ ）
A.移動(dòng)裝片
B.更換目鏡
C.更換物鏡
D.調(diào)亮視野

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案