【題目】有位同學(xué)為了探究細(xì)胞能否無(wú)限長(zhǎng)大,用正方體的木塊比作細(xì)胞,來(lái)探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系,請(qǐng)你幫助該同學(xué)計(jì)算下列數(shù)據(jù),并參考數(shù)據(jù)解答相應(yīng)問(wèn)題。

注:S=6a2,V=a3(a為正方體的邊長(zhǎng))。

邊長(zhǎng)/厘米

表面積/厘米2

體積/厘米3

表面積/體積

1

2

3

4

(1)正方體的體積增大時(shí),表面積與體積之比的變化有什么規(guī)律?

_____

(2)從正方體的表面積/體積值來(lái)看,細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因是_____________________。

【答案】 表面積與體積之比隨體積的增大而減小 隨著細(xì)胞的生長(zhǎng),體積不斷增大,需要從外界吸收更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),但是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的表面積增加較少,滿足不了細(xì)胞對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要,因此,細(xì)胞生長(zhǎng)受到限制,不能無(wú)限長(zhǎng)大

【解析】當(dāng)正方體體積逐漸變大時(shí),表面積與體積之比逐漸變小。
(1)如圖:

(2)越來(lái)越小。

(3)當(dāng)細(xì)胞體積逐漸變大時(shí),表面積與體積之比會(huì)變小,隨著細(xì)胞的生長(zhǎng),體積不斷的增長(zhǎng),需要從外界吸收更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),但是吸收物質(zhì)的表面積的增加相對(duì)較少,滿足不了細(xì)胞吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要,因此細(xì)胞的生長(zhǎng)就會(huì)受到限制,不能無(wú)限制的長(zhǎng)大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)觀察蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖,回答問(wèn)題。

(1)蝗蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)器官生長(zhǎng)在身體的________ 部,圖中[。_____是它的飛行器官。

(2)蝗蟲(chóng)的體表被有堅(jiān)韌的 ________, 它的作用是__________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】烏賊遇到敵害時(shí),會(huì)釋放出大量的墨汁,這說(shuō)明( )
A.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
B.動(dòng)物能夠運(yùn)動(dòng)
C.動(dòng)物遇到危險(xiǎn)能釋放墨汁
D.烏賊對(duì)刺激的反應(yīng)最敏感

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的概念圖。請(qǐng)充完整

__________;②____________;③____________;④__________;⑤__________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示的生物外,還應(yīng)包括_____和分解者;其中,分解者可以把動(dòng)植物遺體中的_____釋放到環(huán)境中,供植物重新利用。

(2)貓頭鷹和蛇的關(guān)系是_____;寫出該食物網(wǎng)中最短的一條食物鏈:_____

(3)若該生態(tài)系統(tǒng)受到不易分解的有毒物質(zhì)污染,積累在貓頭鷹體內(nèi)的有毒物質(zhì)最多,原因是_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】具有社會(huì)行為的動(dòng)物,往往會(huì)形成一定的 ,成員之間有明確的 ,有的還形成了 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】控制生物發(fā)育和遺傳的是

A液泡 B細(xì)胞膜 C細(xì)胞核 D細(xì)胞質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“一枝獨(dú)秀不是春,萬(wàn)紫千紅春滿園.”產(chǎn)生萬(wàn)紫千紅現(xiàn)象的根本原因是( 。
A.生物的遺傳
B.生物的變異
C.環(huán)境溫度的不同
D.光照的不同

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某同學(xué)在“調(diào)查我們身邊的生物”這一活動(dòng)過(guò)程中,所拍攝的五幅照片。

(1)根據(jù)照片所提供的信息判斷:該同學(xué)是在什么樣的地域環(huán)境中開(kāi)展調(diào)查的(如海洋、淡水水域、陸地等)? 請(qǐng)對(duì)調(diào)查的具體地點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要描述:___________________________

(2)如果將照片中的生物進(jìn)行分類,你會(huì)怎樣做?_寫出你的分類依據(jù): _________列出你的分類結(jié)果: ___________

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