【題目】小郭吃飯時(shí)談笑風(fēng)生,突發(fā)劇烈咳嗽,飯粒自鼻腔摳出,是因?yàn)轱埩_M(jìn)入

A、咽 B、喉 C、氣管 D、肺

【答案C

【解析】

試題分析: 人的咽是食物和空氣的共同通道,氣管在前,食管在后,氣體和食物各行其道,有條不紊,這就要?dú)w功于會(huì)厭軟骨。人們吞咽食物時(shí),喉上升,會(huì)厭軟骨向后傾斜, 將喉門蓋住,食物順利進(jìn)入食管。下咽動(dòng)作完成以后,會(huì)厭軟骨又恢復(fù)直立狀態(tài),以便進(jìn)行呼吸。小郭吃飯時(shí)談笑風(fēng)生,突發(fā)劇烈咳嗽,飯粒自鼻腔摳出,是因?yàn)轱?/span> 粒進(jìn)入氣管。

考點(diǎn):呼吸道的組成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為正常情況下人體內(nèi)的某種物質(zhì)(Y)依次經(jīng)過Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種結(jié)構(gòu)時(shí)含量的變化曲線.下列對(duì)此曲線含義的理解正確的是(  )

A.若Y表示攝入的脂肪,則Ⅱ是小腸
B.若Y表示血液中二氧化碳?xì)怏w,則Ⅲ為肺動(dòng)脈
C.若Ⅱ所示結(jié)構(gòu)為腎小管,則Y一定是尿素
D.若Ⅱ所示結(jié)構(gòu)為腎小球,則Y可能是大分子蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖的國(guó)畫名叫《他日相呼》,為我國(guó)著名的畫家齊白石先生所畫.齊白石老人發(fā)現(xiàn)小雞得到蚯蚓時(shí)不會(huì)謙讓和共享,而是互相爭(zhēng)奪,但長(zhǎng)大后,得到食物就會(huì)互相呼喚,此畫的寓意為:美德不是天生的,是教育歷練的結(jié)果.回答下列問題:

(1)蚯蚓的身體從前到后由許多形態(tài)相似的組成.
(2)雞屬于鳥類,鳥類身體大多呈現(xiàn) , 前肢變成翼,體表被羽毛,體溫
(3)從發(fā)育過程來看,雞的雛鳥類型為鳥.
(4)雞蛔蟲是雞體內(nèi)常見的一種寄生蟲,與人蛔蟲相同,雞蛔蟲也屬于線形動(dòng)物,線形動(dòng)物的主要特征是身體大多 , 呈線性,身體不分節(jié),消化道
(5)雞羽虱是雞身上的另一類寄生蟲,它屬于節(jié)肢動(dòng)物,因此,可以推測(cè)出雞羽虱的體表有堅(jiān)硬的和分節(jié)的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在下列幾種高等動(dòng)物的組織中,能夠產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的是( 。
A. 神經(jīng)組織
B. 結(jié)締組織
C. 肌肉組織
D. 上皮組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果離開了其他生物,人類的生活是難以維持的,下列各項(xiàng)都來自生物的是

A.奶制品、水泥、皮毛 B.棉紗、木材、藥材

C.煤、石油、蛋類 D.肥皂、鋼鐵、豆油

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某些微小生物的形體圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖片中C屬于 , 它的結(jié)構(gòu)是由外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.
(2)A與B比較,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是A的細(xì)胞內(nèi)沒有 . 屬于(填“真核”或“原核”)生物.
(3)釀酒、做面包和饅頭時(shí)離不開[] . 圖中的(填字母)和它的細(xì)胞結(jié)構(gòu)基本相似.
(4)在外界條件適宜的情況下,A、D兩種生物的繁殖方式分別是、
(5)枯枝落葉可被這些微小生物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽,它們可以再被植物利用,這說明細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中的起著重要的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是家禽蠶個(gè)體發(fā)育過程中的蟲胎圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)家蠶個(gè)體發(fā)育正確順序是
(2)此種個(gè)體發(fā)育屬于變態(tài).
(3)蝗蟲與家蠶的發(fā)育過程顯明不同,像蝗蟲這樣的變態(tài)發(fā)育屬于變態(tài).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”體現(xiàn)了影響植物生長(zhǎng)的非生物因素是( )

A.水分B.陽光C.空氣D.溫度

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人們把原雞馴化成產(chǎn)蛋高的家雞,是因?yàn)椋?/span>

A.生殖和發(fā)育的特征 B.生長(zhǎng)發(fā)育的特征

C.遺傳和變異的特征 D.新陳代謝的特征

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同步練習(xí)冊(cè)答案