【題目】圖是鯽魚的骨骼圖片,請識圖作答:

1蝦的體表包著堅韌的 ,不僅起保護作用,還能起防止體內(nèi) 的作用。蝦的體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱,這類動物稱為 動物。

2魚的骨骼在身體內(nèi)部,身體內(nèi)有由脊椎骨組成的 ,稱為 動物。

3魚的體型大多呈 型,有利于減少在水中運動的 。魚的體表被覆光滑的 ,能分泌粘液,起到 的作用。

4魚在水中通過 的擺動以及 的協(xié)調(diào)作用游泳。

【答案】1外骨骼;水分蒸發(fā);無脊椎動物;

2脊柱; 脊椎;

3阻力;鱗片保護

4尾部;軀干部;鰭

【解析】

試題分析:蝦的體表包著堅韌的外骨骼,外骨骼起保護作用和防止體內(nèi)水分蒸發(fā);體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱,這類動物稱為無脊椎動物。魚的骨骼在身體內(nèi)部,身體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱,體內(nèi)具有脊柱的動物稱為脊椎動物。魚的體形成梭型,體表有粘滑的感覺,可以減少水的阻力。體表有鱗片具有保護作用。魚在水中通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。

練習冊系列答案
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【題目】下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答問題:

1A是 , E是

2低倍鏡下觀察到的物像清晰,換上高倍鏡后物像模糊,此時應該調(diào)節(jié)[ C ] ;

3這臺顯微鏡備有兩種目鏡5×和10×,兩種物鏡10×和40 ×, 使用這臺顯微鏡觀察玻片標本,最小的放大倍數(shù)是 倍。

4對光結(jié)束后從目鏡內(nèi)看到的視野應該是()

A黑暗的 B彩色的

C略灰的 D白亮的

5觀察過程中,將 10×’的物鏡轉(zhuǎn)換為40x'的物鏡,觀察到的細胞數(shù)目會變 。

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【題目】圖為洋蔥表皮細胞臨時裝片的制作步驟圖(順序被打亂),請回答下列問題:

(1)請寫出洋蔥表皮細胞臨時裝片的制作步驟的正確順序( ).

A.DBCAEGF

B.BDCAEGF

C.BCDAEGF

D.BDCAGEF

(2)圖D滴的液體是 ,如果制作人的口腔上皮細胞臨時裝片這一步驟滴的液體是 ,圖G滴的液體是

(3)圖E這樣蓋蓋玻片的目的避免

(4)結(jié)合下面圖1~4回答問題,顯微鏡觀察時,圖1中,轉(zhuǎn)動 (填序號)時,鏡筒的升降范圍較大;如果看到的細胞數(shù)目最少的目鏡和物鏡組合是圖2中 (填序號).顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細胞是圖 (填序號),想把圖4中的細胞A移到視野的正中央,玻片標本將向 移動.(供選答案:A右上方B右下方C左下方D左下方)

(5)用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片時,在視野中找到細胞物像后,為使物像更加清晰,需要調(diào)節(jié)顯微鏡的 螺旋.

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【題目】若在裝片上寫有字母“p”,放在顯微鏡下觀察,在視野中看到的物像是(

A、b B、p C、q D、 d

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【題目】堅持飯前便后洗手,這項措施在預防傳染病上屬于( )

A. 殺死病原體 B. 控制傳染源 C. 切斷傳播途徑 D. 保護易感染人群

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【題目】下圖示人體關(guān)節(jié)、肌肉的結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答下列問題:

1圖A中與關(guān)節(jié)的牢固性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有 等,與其靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[] 和[ ]中的滑液等。

2圖C中 ,其主要作用是使肌肉附著和固定在相鄰的骨上。舉重運動員抓舉杠鈴時,圖B中處于收縮狀態(tài)的是[] 。

3人體任何動作的完成都是在 的支配和其他系統(tǒng)的協(xié)調(diào)下, 收縮牽引 繞著 活動而完成的。

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【題目】下列動物,屬于昆蟲的是( )

A蜘蛛 B蜈蚣 C家蠶 D河蟹

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【題目】豚鼠的毛色有棕色和黑色之分,現(xiàn)有一棕色雄性豚鼠與黑色雌性豚鼠交配,產(chǎn)生的子一代都是黑色豚鼠(如圖)。請據(jù)圖分析回答下列問題(用T、t表示控制毛色的顯、隱性基因):

(1)根據(jù)圖中所示遺傳結(jié)果,從理論上可推斷出在豚鼠的毛色這一對性狀中_______色是顯性性狀。

(2)試寫出圖中相應豚鼠的最可能的基因組成:黑毛親本豚鼠:___;子一代豚鼠:______。

(3)某同學家里買了一只黑色雌性豚鼠,不知其基因組成如何,請選用最簡便的方法幫助鑒定:

①選用毛色為________色的雄豚鼠與這只黑色雌豚鼠交配,根據(jù)所生后代的毛色即可鑒定;

②若所生后代中既有黑色毛個體又有棕色毛個體,被鑒定的黑色豚鼠的基因組成為______;

③若多次交配后,所生豚鼠全是黑色毛,被鑒定的黑色豚鼠的基因組成可能為______。

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【題目】探究水分對種子萌發(fā)的影響時,A.B兩組同學分別進行了實驗設計,主要實驗設計如圖所示:

(1)本實驗的變量是

(2)你認為A.B兩組同學的設計是否科學?請簡要說明理由。

A組 (選填),理由:

B組: (選填),理由:

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