【題目】青春期的男孩、女孩有了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí),下列做法中,正確的是( )
A. 我已經(jīng)長大了,我的事不用你們管
B. 內(nèi)心世界復(fù)雜,不想跟家長交流
C. 生活中存在矛盾心理,主動(dòng)與老師或家長交流
D. 我行我素,絕對(duì)自由
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物與非生物最本質(zhì)的區(qū)別是生物具有( )
A. 應(yīng)激性 B. 細(xì)胞結(jié)構(gòu) C. 生長現(xiàn)象 D. 新陳代謝作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為男性生殖系統(tǒng)簡圖,據(jù)圖回答下面問題:
(1)圖中不屬于生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是[(______)]和[(______)];男性的主要性器官是[( )]_______,能產(chǎn)生_________和分泌__________。
(2)附屬性器官中,3____________和4___________能分泌黏液;5____________是輸送______的管道;6__________有儲(chǔ)存____________的功能.8__________內(nèi)有9_________是排出_____________和____________的通道.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】食物的下列成分中不經(jīng)消化都能被人體直接吸收的一組是( )
A.水、脂肪酸、淀粉 B.維生素、葡萄糖、無機(jī)鹽
C.甘油、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì) D.氯化鈉、氨基酸、纖維素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物與環(huán)境之間相互關(guān)系的敘述,正確的是( )
A. 生物離不開環(huán)境,但不影響環(huán)境
B. 生物與環(huán)境之間相互影響,相互作用
C. 生物與環(huán)境彼此孤立存在,互不影響
D. 環(huán)境不能制約生物的生存
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】種子能夠呼吸嗎?,生物小組將萌發(fā)和煮熟的小麥種子分別裝入甲、乙兩瓶中 ,放到溫暖 地方一天后進(jìn)行如圖所示的檢驗(yàn),結(jié)論與分析不合理的是
A. 乙瓶是為了設(shè)置對(duì)照
B. 選擇等量的種子是為了控制變量
C. 甲瓶的蠟燭熄滅說明種子的呼吸作用消耗了氧氣
D. 結(jié)論是呼吸作用消耗氧氣釋放二氧化碳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血液的組成成分是( )
A.血細(xì)胞和血清 B.紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板
C.血細(xì)胞和血漿 D.水分、無機(jī)鹽和血紅蛋白
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【題目】保護(hù)好眼和耳有利于青少年準(zhǔn)確地獲取信息,下列有關(guān)眼和耳的敘述正確的是( )
A.近視眼可以配戴凸透鏡加以矯正
B.人的視覺、聽覺分別形成于視網(wǎng)膜和耳蝸
C.晶狀體相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭
D.可以在搖晃的車船上閱讀書籍也可在光線較弱的地方閱讀
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