【題目】針對(duì)食物鏈“草→食草昆蟲→食蟲鳥”的見解，不正確的是（　�。�

A. 草屬于生產(chǎn)者

B. 食草昆蟲和食蟲鳥都是消費(fèi)者

C. 保護(hù)食蟲鳥對(duì)人類有益

D. 多條食物鏈就可構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

【答案】D

【解析】試題分析：在食物鏈“草→食草昆蟲→食蟲鳥”中，綠色植物能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，屬于生產(chǎn)者，A錯(cuò)誤；食草昆蟲和食蟲鳥它們直接或間接以生產(chǎn)者為食，都是消費(fèi)者，B錯(cuò)誤；鳥屬于消費(fèi)者，取食害蟲，可以維持生態(tài)平衡，對(duì)人類有益，C錯(cuò)誤；食物鏈?zhǔn)怯缮a(chǎn)者和消費(fèi)者之間組成的，而生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，屬于單純的食物鏈不可能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】識(shí)圖作答：如圖是幾種生活中常見生物的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題

（1）圖中動(dòng)物和植物最顯著的區(qū)別是：植物能通過_____自己制造有機(jī)物，動(dòng)物則不能。

（2）腎蕨生活在陰濕地方，具有根、莖、葉分化，莖和葉中有輸導(dǎo)組織，通過_____繁殖后代。

（3）上述生物中，屬于種子植物的是_____，在被子植物中，_____、_____和_____往往作為分類的重要依據(jù)。

（4）東北虎的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_____，牙齒有_____、_____、_____的分化，與其食肉的習(xí)性相適應(yīng)；與東北虎善于奔跑相比，蜂鳥更適于飛行的特點(diǎn)有_____、_____（寫出兩點(diǎn)）。

（5）根據(jù)體內(nèi)_____，可以把圖中的動(dòng)物分為無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物，屬于無脊椎動(dòng)物的是_____，其通過_____進(jìn)行呼吸。請(qǐng)將圖中脊椎動(dòng)物的名稱填在下面分類檢索表中相對(duì)應(yīng)的位置上

A：_____B：_____C：_____D：_____

（6）你認(rèn)為對(duì)生物進(jìn)行分類具有什么樣的意義？_____

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)年引進(jìn)的洛陽江的大米草如今已覆蓋近200公頃灘涂，導(dǎo)致大量灘涂生物死亡．這種生態(tài)平衡破壞的原因是（　　）

A. 生物發(fā)生變異 B. 外來物種入侵 C. 濕地面積過大 D. 灘涂生物過多

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物葉片的生理活動(dòng)示意圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）氣體①、②是通過葉表皮的 ________進(jìn)出的。

（2）光合作用是在葉肉細(xì)胞的 _______中進(jìn)行的。若此圖表示植物在適宣光照下光合作用的示意圖，則②代表____________。④表示葉在光合作用過程中制造的有機(jī)物通過葉脈中的 _________ 運(yùn)輸?shù)狡渌鞴佟?/span>

（3）若此圖表示植物進(jìn)行呼吸作用示意圖，則②代表___________此過程是主要在細(xì)胞內(nèi)的 _________________中進(jìn)行的。

（4）在蒸騰作用過程中，②代表的物質(zhì)通過葉表皮的 ________擴(kuò)散到外界空氣中，蒸騰作用可以促進(jìn)植物體內(nèi)的________和 ________從根向上運(yùn)輸。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 B. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡

C. 細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞核、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是顯微鏡使用過程中的幾種操作和要達(dá)到的目的，其中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，①、②、③代表的生物成分依次是（　�。�

A. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 B. 分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者

C. 生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者 D. 消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的說法，正確的是( )

A.B.

C.D.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】姚明投籃動(dòng)作優(yōu)美，他在運(yùn)動(dòng)中關(guān)節(jié)所起的作用是 ( )

A. 動(dòng)力 B. 支點(diǎn) C. 控制 D. 杠桿

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案