【題目】有人把人的眼球比喻成一架照相機(jī)，那么，照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于眼球的__________，光圈相當(dāng)于眼球的__________，裝入的底片相當(dāng)于眼球的____________。

【答案】晶狀體瞳孔視網(wǎng)膜

【解析】

如圖人的眼球：

眼球的而結(jié)構(gòu)包括眼球壁和內(nèi)容物，眼球壁包括外膜（角膜和鞏膜）、中膜（虹膜、睫狀體、脈絡(luò)膜）、內(nèi)膜（視網(wǎng)膜）三部分。角膜是無(wú)色透明的，里面有豐富的感覺(jué)神經(jīng)末梢；鞏膜白色、堅(jiān)韌，保護(hù)眼球；虹膜能夠調(diào)節(jié)瞳孔的大小，里面有色素，睫狀體能夠調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，使人看遠(yuǎn)近不同的物體，相當(dāng)于照相機(jī)上的鏡頭；脈絡(luò)膜里有血管和黑色素，營(yíng)養(yǎng)眼球并起暗箱的作用；視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞，可以接受物像的刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。內(nèi)容物包括房水、晶狀體和玻璃體，在物像的形成過(guò)程中，對(duì)光線起折射作用。因此，有人把人的眼球比喻成一架照相機(jī)，那么，照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于眼球的晶狀體，光圈相當(dāng)于眼球的瞳孔，裝入的底片相當(dāng)于眼球的視網(wǎng)膜。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在大自然，生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境。下列哪項(xiàng)屬于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) （ ）

A．森林可保持水土 B．旗形樹(shù)的樹(shù)冠像一面旗幟

C．千里之堤，潰于蟻穴 D．蚯蚓疏松土壤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的染色體有兩類，一類是與決定性別無(wú)關(guān)的染色體叫 ， 另一類是與決定性別有關(guān)的染色體叫。決定是男性的一對(duì)染色體組成是 ， 決定是女性的一對(duì)染色體組成是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是哺乳動(dòng)物所特有的

A．胎生哺乳 B．體腔內(nèi)有膈

C．體表被毛 D．體溫恒定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假如控制有耳垂的為顯性基因D ， 無(wú)耳垂的為隱性基因d ， 則一個(gè)有耳垂的人的基因組成應(yīng)為（ ）
A.DD
B.Dd
C.DD或Dd
D.dd

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的說(shuō)法，正確的是

A. 植物白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用 B. 綠色植物的所有細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用和呼吸作用

C. 光合作用和呼吸作用是生物的共同特征 D. 光合作用產(chǎn)生的氣體和呼吸作用需要的氣體是相同的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是一個(gè)食物網(wǎng)示意圖：

（1）這個(gè)食物網(wǎng)中有____條食物鏈。

（2）這個(gè)食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是_____，其作用是進(jìn)行_____作用合成有機(jī)物；而動(dòng)物屬于______。

（3）食物鏈和食物網(wǎng)是通過(guò)生物之間的_________關(guān)系建立起來(lái)的；

（4）請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈_________________；

（5）如果大量捕獵老鷹，那蛇的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先_____后_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼、草類和兔子的數(shù)量關(guān)系如下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）A代表的生物是_____ ；B代表的生物是_______ ； C代表的生物是______。

（2）冬天草類減少，兔子的數(shù)量____________ ，狼的數(shù)量____________ ；春天雨量充沛，草類增多，此時(shí)兔子的數(shù)量____________ ，狼的數(shù)量____________ 。在一般情況下，三種生物的數(shù)量總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做_________________ 。

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