Question

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)“影響鼠婦生活的因素”進(jìn)行了深入探究，請(qǐng)幫他們分析回答：
（1）如果他們要探究“光對(duì)鼠婦生活的影響，”那么在設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選擇下圖哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置？______．該裝置控制的變量是______．若將20只鼠婦放入該實(shí)驗(yàn)裝置的鐵盤(pán)中央，重復(fù)進(jìn)行五組實(shí)驗(yàn)，都經(jīng)過(guò)10分鐘后，及時(shí)統(tǒng)計(jì)記錄鼠婦數(shù)量．如果在明亮處的鼠婦數(shù)量分別是1只、2只、0只、1只、0只，那么分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是：______．
 
（2）如果他們要探究“土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響，”那么能否利用乙實(shí)驗(yàn)裝置作對(duì)照實(shí)驗(yàn)？為什么？______
（3）他們又對(duì)該實(shí)驗(yàn)作了進(jìn)一步探究：對(duì)丙盤(pán)進(jìn)行了換土處理，以軸中線為界，左側(cè)鋪上一層有機(jī)質(zhì)豐富的土壤，右側(cè)鋪上一層有機(jī)質(zhì)極少的土壤，將20只鼠婦放入鐵盤(pán)內(nèi)，然后蓋上黑紙板，10分鐘后分別計(jì)數(shù)兩側(cè)的鼠婦個(gè)數(shù)．重復(fù)三次，統(tǒng)計(jì)有機(jī)質(zhì)豐富的土壤側(cè)和有機(jī)質(zhì)極少的土壤側(cè)鼠婦數(shù)的平均值，分別為M₁、M₂
1他們進(jìn)一步探究的問(wèn)題是______．
2如果M₁明顯大于M₂，說(shuō)明______．
3如果M₁明顯小于M₂，說(shuō)明______．
做完實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)將鼠婦______．

Answer 1

【答案】分析：此題考查的是探究影響鼠婦生活的因素的實(shí)驗(yàn)．在做題時(shí)要注意運(yùn)用科學(xué)的探究方法．
解答：解：（1）甲、乙、丙三個(gè)裝置，乙有兩個(gè)變量，水分與光，丙沒(méi)有變量，只有甲裝置設(shè)置了一個(gè)變量光．設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)該遵循惟一變量的原則，故應(yīng)該選擇甲裝置．從實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看，見(jiàn)光的地方鼠婦非常的少，而絕大多數(shù)鼠婦都集中在不見(jiàn)光的地方，因此得出結(jié)論：鼠婦怕見(jiàn)光（或鼠婦喜歡陰暗的環(huán)境）．
（2）因?yàn)橐已b置存在兩個(gè)變量，所以不能作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)．否則實(shí)驗(yàn)結(jié)論出來(lái)后，就說(shuō)不清是水分的原因?qū)е碌倪�是光的原因?qū)е碌慕Y(jié)果了，實(shí)驗(yàn)也就失去了說(shuō)服力．
（3）他們對(duì)丙盤(pán)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，實(shí)際上是設(shè)置了惟一的變量：有機(jī)質(zhì)多少，這樣就可以形成對(duì)照組了．由于惟一變量是有機(jī)質(zhì)的多少，所以探究的問(wèn)題應(yīng)該是鼠婦喜歡有機(jī)質(zhì)多的土壤或鼠婦喜歡有機(jī)質(zhì)少的土壤；如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果是有機(jī)質(zhì)多的土壤鼠婦多，說(shuō)明鼠婦喜歡有機(jī)質(zhì)多的土壤環(huán)境；如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果是有機(jī)質(zhì)少的土壤鼠婦多，則說(shuō)明鼠婦喜歡有機(jī)質(zhì)少的土壤環(huán)境．要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)動(dòng)物的好習(xí)慣，保護(hù)動(dòng)物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中．
故答案為：（1）甲；光；鼠婦怕見(jiàn)光（或鼠婦喜歡陰暗的環(huán)境）
（2）不能；因?yàn)橐已b置存在兩個(gè)變量，除了水分外還有光這個(gè)變量．故不能作對(duì)照實(shí)驗(yàn)．（3）鼠婦喜歡有機(jī)質(zhì)豐富的土壤嗎？（或鼠婦喜歡有機(jī)質(zhì)少的土壤嗎？）；鼠婦喜歡有機(jī)質(zhì)豐富的土壤環(huán)境；鼠婦喜歡有機(jī)質(zhì)極少的土壤環(huán)境；
放回大自然
點(diǎn)評(píng)：科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意變量的惟一性．