【題目】毛細(xì)血管是人體內(nèi)血液與組織細(xì)胞物質(zhì)交換的場(chǎng)所，與該功能相適應(yīng)的特點(diǎn)是（ ）

A．數(shù)量多，分布廣 B．管壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

C．管內(nèi)血流速度緩慢 D．以上都是

【答案】D

【解析】

試題分析：毛細(xì)血管的特點(diǎn)是：管腔最細(xì)，只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)；管壁最薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；血流速度最慢。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鴨梨肉質(zhì)極細(xì)酥脆，清香多汁，具有清心潤(rùn)肺的作用。鴨梨的可食用部分是由 發(fā)育而成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有“地球之腎”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．森林生態(tài)系統(tǒng) B．草原生態(tài)系統(tǒng)

C．海洋生態(tài)系統(tǒng) D．濕地生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人與黑猩猩的骨骼特征比較圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）圖中人的骨骼是____________（填字母）黑猩猩的骨骼是____________（填字母）人的____________骨更發(fā)達(dá)，利于直立行走。

（2）黑猩猩的頭骨是____________，與人的頭骨基本相同，主要區(qū)別是人的__________大，頜骨______。

（3）現(xiàn)代類人猿與人類的________相似，它們也能使用“手”靈巧地拿起東西，大腦比較發(fā)達(dá)，能表現(xiàn)出喜、怒、哀、樂(lè)等表情，還能模仿人的一些行為，這說(shuō)明_________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，敘述正確的是

A. 該食物網(wǎng)中有四條食物鏈

B. 該食物網(wǎng)中，戊與丁既是捕食關(guān)系，也是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C. 該食物網(wǎng)中，戊獲得的能量及毒素最多

D. 該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的最終能量來(lái)自甲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是( )

A. 朵朵葵花向太陽(yáng) B. 含羞草對(duì)刺激的反應(yīng)

C. 母雞帶小雞吃米 D. 阿爾法狗機(jī)器人下棋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為身體某處的血管分布情況，據(jù)圖回答：

（1）甲處血管的名稱為 ．
（2）如果甲處是肺泡，圖中動(dòng)脈中血液的特點(diǎn)是二氧化碳含量 ， 顏色 ．
（3）如果甲處在小腸絨毛中，飯后流經(jīng)此處的血液成分中增加的成分有 ． （填出兩種以上）
（4）如果甲處在鼻粘膜，它散失的熱量能夠吸入的空氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡視野下，判斷毛細(xì)血管的依據(jù)是（ ）

A．沒(méi)有紅細(xì)胞通過(guò)的血管 B．紅細(xì)胞呈單行通過(guò)的血管

C．流鮮紅色血液的血管 D．流暗紅色血液的血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括

A．生產(chǎn)者和消費(fèi)者 B．生物部分和非生物部分

C．食物鏈和食物網(wǎng) D．全部生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

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同步練習(xí)冊(cè)答案