【題目】某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行了歸類，他們將鯽魚、金魚、水草、蓮、河蚌、蟹等生物歸為一類，而將松、柏、蠅、玫瑰、麻雀等生物歸為一類。請問：這是按照什么歸類的（ ）

A. 按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) B. 按照生物的用途

C. 按照生物的數(shù)量 D. 按照生物的生活環(huán)境

【答案】D

【解析】

生物有多種分類方法，按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將生物分為動物、植物、其他生物；
按照生活環(huán)境，將生物分為陸生生物和水生生物等；
按照用途，將生物分為農(nóng)作物、家禽、家畜等

由題意可知，鯽魚、金魚、水草、蓮、河蚌、蟹等生物都生活在水中，而松、柏、蠅、玫瑰、麻雀等生物都生活在陸地上，可見，他們是按照生活環(huán)境進(jìn)行分類的。選項(xiàng)D符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分是

A．腦神經(jīng)和脊神經(jīng) B．灰質(zhì) 　 C．腦和脊髓 D．大腦和脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的免疫系統(tǒng)對防御疾病、維護(hù)健康具有重要作用�；卮鹣铝袉栴}：

（1）唾液和淚液中都含有溶菌酶，這屬于保衛(wèi)人體的第______道防線；人體體液中的殺菌物質(zhì)和_____也能夠消滅侵入人體的各種病原體。

（2）當(dāng)病原體侵入人體以后，人體的免疫系統(tǒng)可產(chǎn)生抗體，抗體發(fā)揮作用的機(jī)理是：某種抗體只與刺激它產(chǎn)生的那種抗原結(jié)合，促進(jìn)_____，或______。

（3）從傳染病的預(yù)防措施角度分析，加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)、實(shí)行計(jì)劃免疫的措施屬于_____。

（4）某患者先后兩次被某病毒感染，如圖表示病毒第一次入侵后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的數(shù)量曲線。請?jiān)趫D中畫出第二次被同種病毒入侵后，抗體產(chǎn)生的數(shù)量曲線。______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物生殖器官,不是果實(shí)的是　(　　)

A. 椰子 B. 紅豆杉 C. 葡萄 D. 桃子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下動物中，不屬于扁形動物的是

A. 渦蟲 B. 華枝睪吸蟲 C. 絲蟲 D. 絳蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程，有關(guān)分析正確的是（　�。�

A.過程①表示細(xì)胞生長B.過程②表示細(xì)胞分化

C.過程③表示細(xì)胞分裂D.過程②遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的心臟位于胸腔中央偏________方，在兩肺之間。（ ）

A. 右上 B. 左下 C. 左上 D. 右下

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液的組成包括（ ）

A. 血漿和白細(xì)胞 B. 血漿和血小板 C. 血漿和紅細(xì)胞 D. 血漿和血細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片示意圖。下列分析正確的是（ ）

A. 細(xì)胞①的數(shù)量高于正常值，很有可能是身體有了炎癥

B. 細(xì)胞②能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)

C. 細(xì)胞③因富含血紅蛋白而呈紅色

D. 細(xì)胞①和③都沒有細(xì)胞核

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