【題目】原始地球上盡管不能形成生命,但能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機物. .(判斷對錯)

【答案】

【解析】

試題分析:米勒的實驗裝置如下圖:

生命起源的學(xué)說有很多,其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說.化學(xué)起源說將生命的起源分為四個階段:第一個階段,從無機小分子生成有機小分子的階段;第二個階段,從有機小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì);第三個階段,從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系;第四個階段,有機多分子體系演變?yōu)樵忌桌胀ㄟ^實驗驗證了化學(xué)起源學(xué)說的第一階段.

米勒的實驗如圖,將水注入左下方的燒瓶內(nèi),先將玻璃儀器中的空氣抽去.然后打開左方的活塞,泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體(模擬原始大氣).再將燒瓶內(nèi)的水煮沸,使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán),并在另一容量為5升的大燒瓶中,經(jīng)受火花放電(模擬雷鳴閃電)一周,最后生成的有機物,經(jīng)過冷卻后,積聚在儀器底部的溶液(模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中).此實驗結(jié)果共生成20種有機物.其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質(zhì)所含有的.

米勒的實驗試圖向人們證實,生命起源的第一步,即從無機物形成有機物質(zhì)在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的.

故答案為:√

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A抑制側(cè)芽生長 B抑制向光生長

C抑制生長速度 D解除頂端優(yōu)勢

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(1)在花的結(jié)構(gòu)中,精子和卵細胞結(jié)合的場所是[]______,受精后,該結(jié)構(gòu)和受精卵分別發(fā)育成______。

(2)受精鳥卵的[]______將來發(fā)育成雛鳥,發(fā)育過程中所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自[]______。

(3)在人體胎兒在[]______內(nèi)發(fā)育,通過[]______從體中獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧。

(4)具有如圖所示生殖結(jié)構(gòu)的生物,形成新個體的生殖方式及其特點分別是______。

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B. 細胞核
C. 細胞膜
D. 液泡

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【題目】水、無機鹽、尿素的主要排泄途徑是( )

A. 腎臟 B. 皮膚 C. D. 隨糞便排出

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【題目】圖①為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖,圖②為雞胚胎發(fā)育示意圖.請據(jù)圖回答.

(1)圖①中[3]和圖②中[7]的結(jié)構(gòu)名稱是________.它的主要作用是________

(2)圖②中的[6]是胚胎,它由圖①中的[]________發(fā)育而來的.

(3)既對卵細胞起保護作用,還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[_]________

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【題目】反射和反射弧的關(guān)系是( )

A. 只要反射弧完整,必然出現(xiàn)反射活動

B. 反射活動的完成必須通過反射弧來完成

C. 反射活動可以不完全通過反射弧來實現(xiàn)

D. 反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的

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【題目】下圖1表示蠶豆植株葉片在適宜環(huán)境條件下的某種生理活動簡圖,其中,A、B、C分別表示相應(yīng)的物質(zhì)。圖2是蠶豆葉不同切面結(jié)構(gòu)示意圖,其中①~⑤表示相應(yīng)的細胞或結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答下列問題:

(1) 若A、B、C分別表示二氧化碳、有機物(淀粉)和氧氣,則此生理過程可以表示蠶豆葉肉細胞中的__________作用。

(2)若A、C分別表示氧氣和二氧化碳,則此生理過程可以表示蠶豆葉肉細胞中的____________作用。

(3)若C表示水,則此生理過程可以表示蠶豆植株的________________作用!

(4)在“制作與觀察蠶豆葉下表皮的臨時裝片”實驗中,低倍鏡視野下觀察到數(shù)目最多的細胞是圖2中的___________(填標號)。

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【題目】某同學(xué)牙齦經(jīng)常出血,醫(yī)生診斷為"壞血病",該同學(xué)應(yīng)該多吃的食物是( 。
A.抗生素
B.動物肝臟
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