【題目】下圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）青蛙發(fā)育過程的起點(diǎn)是_____（用字母表示）。

（2）蝌蚪先后長出_____和_____，尾消失。

（3）青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行，進(jìn)行_____（填“體內(nèi)”或“體外”）受精。

【答案】a 后肢 前肢 體外

【解析】

青蛙是雌雄異體，體外受精，精子和卵細(xì)胞在水里完成受精，變態(tài)發(fā)育。

（1）青蛙經(jīng)過雌雄抱對(duì)后將兩性生殖細(xì)胞產(chǎn)在水中，在水中結(jié)合形成受精卵，受精卵繼續(xù)發(fā)育，其發(fā)育過程的順序是a受精卵→（bcde）蝌蚪→（fg）幼蛙→（h）成蛙。所以青蛙發(fā)育過程的起點(diǎn)是a受精卵。

（2）在發(fā)育過程中，首先蝌蚪的外鰓消失，長出內(nèi)鰓，外形和結(jié)構(gòu)都像魚，蝌蚪先長出后肢，再長出前肢，最后尾消失。

（3）青蛙的精子和卵細(xì)胞在水里完成受精。受精卵孵化為蝌蚪，蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，因此青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水，青蛙進(jìn)行體外受精。蝌蚪的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大，其發(fā)育特點(diǎn)是變態(tài)發(fā)育。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過對(duì)化石的研究發(fā)現(xiàn)，在越早形成的地層里，形成化石的生物（ ）

A.越簡(jiǎn)單、低等B.越復(fù)雜、高等

C.越簡(jiǎn)單、高等D.越復(fù)雜、低等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家成功的把人的抗病毒干擾素基因植入煙草細(xì)胞中的DNA分子上，使煙草獲得了抗病毒的能力。這個(gè)事實(shí)說明，DNA上控制生物性狀的基本單位是 （ ）

A. 基因 B. DNA片段 C. 染色體 D. 蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用是賴以生存的基礎(chǔ)，也是地球碳氧循環(huán)的重要環(huán)節(jié)。某興趣小組利用如圖裝置，在透明密閉小室內(nèi)放置一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液（可使小室內(nèi)CO2的量保持恒定）進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。在不同強(qiáng)度光照條件下，根據(jù)毛細(xì)管內(nèi)水柱的移動(dòng)距離測(cè)得小室內(nèi)氣體體積變化如下表所示。請(qǐng)分析回答：

光照強(qiáng)度

0

5

10

20

30

40

氣體體積

-0.25

+0.5

+1.2

+1.7

+1.7

1.7

（1）葉片能進(jìn)行光合作用，是因?yàn)槠浼?xì)胞中的______內(nèi)含有光合色素能吸收利用光能。

（2）該興趣小組的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄?/span>______對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，該實(shí)驗(yàn)過程中可采用______的方法改變此實(shí)驗(yàn)變量的大小。

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，裝置內(nèi)毛細(xì)管的刻度變化由______（物質(zhì)）的含量變化引起的，當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí)，此物質(zhì)減少的原因是______；當(dāng)光照強(qiáng)度超過5klx時(shí)，此物質(zhì)增加的原因是______。

（4）實(shí)驗(yàn)中，光照可能會(huì)引起小室內(nèi)氣體的物理性膨脹或收縮而造成誤差，為矯正實(shí)驗(yàn)結(jié)果，必須設(shè)置對(duì)照試驗(yàn)，對(duì)照組小室內(nèi)應(yīng)放置______和二氧化碳緩沖液。若上表為矯正后結(jié)果，分析其中數(shù)據(jù)，光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是香椿、梨樹等上生長的害蟲﹣椿象的發(fā)育過程圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 該過程為完全態(tài)發(fā)育

B. 該過程與家蠶的發(fā)育相似

C. 若蟲與成蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似

D. 經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將男性或女性生殖系統(tǒng)中的各器官與其功能用線段聯(lián)系起來．

①卵巢

a.胚胎發(fā)育的場(chǎng)所

②子宮

b.產(chǎn)生卵細(xì)胞，分泌雌性激素

③睪丸

c.產(chǎn)生精子，分泌雄性激素

④附睪

d.主要是貯存精子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】所有兩棲動(dòng)物都是變態(tài)發(fā)育，生殖和發(fā)育可以離開水進(jìn)行。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀下面的內(nèi)容，完成下列小題。

在學(xué)農(nóng)活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)溫室大棚的內(nèi)壁凝結(jié)了水珠，根據(jù)學(xué)過的生物學(xué)知識(shí)，大家一致認(rèn)為除了土壤中水分的蒸發(fā)，水還來自植物的蒸騰作用。那么，植物體什么結(jié)構(gòu)與蒸騰作用有關(guān)呢？同學(xué)們對(duì)該問題作出了假設(shè)，并通過下圖所示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行驗(yàn)證。

【1】該同學(xué)作出的假設(shè)是 （ ）

A. 蒸騰作用能促進(jìn)植物體吸收水分

B. 葉片總面積影響蒸騰作用的強(qiáng)度

C. 莖在蒸騰作用中起到運(yùn)輸?shù)淖饔?/span>

D. 不同植物蒸騰作用主要場(chǎng)所不同

【2】對(duì)該設(shè)計(jì)的相關(guān)分析，不正確的是 （ ）

A. 加入油層可以防止水分從液面蒸發(fā)

B. 實(shí)驗(yàn)前后液面高度差反映蒸騰作用強(qiáng)弱

C. 將1、2、3分別放在不同濕度條件下

D. 該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該多次重復(fù)，結(jié)果才更加可信

【3】根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果所得結(jié)論不正確的是（ ）

A. 葉片是蒸騰作用的主要場(chǎng)所

B. 葉片數(shù)量影響蒸騰作用強(qiáng)度

C. 葉片面積影響蒸騰作用強(qiáng)度

D. 植物的莖不能進(jìn)行蒸騰作用

【4】水分又是通過葉片的什么結(jié)構(gòu)散失的呢？大家用顯微鏡觀察了大棚植物的葉表皮結(jié)構(gòu)（如圖）。對(duì)圖中a、b所示結(jié)構(gòu)敘述正確的是 （ ）

A. a為氣孔，它的開閉由表皮細(xì)胞控制

B. b為保衛(wèi)細(xì)胞，其作用是保護(hù)植物體

C. 所有植物的葉表皮上， a的數(shù)量都相同

D. b中水分的吸收和散失控制了a的開閉

【5】關(guān)于氣孔開閉對(duì)植物生命活動(dòng)的影響，以下敘述不正確的是 （ ）

A. 氣孔開放的數(shù)量不僅影響蒸騰作用，也影響光合和呼吸作用

B. 氣孔關(guān)閉會(huì)導(dǎo)致光合作用難以進(jìn)行，所以氣孔開放越多越好

C. 陸生植物下表皮氣孔數(shù)多于上表皮，有利于光合作用又保持了水分

D. 氣孔開閉不僅能影響水分的吸收和運(yùn)輸，還能影響植物表面溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合圖，分析下列說法正確的是

A. 高產(chǎn)和抗倒伏是一對(duì)相對(duì)性狀，所以圖中有兩對(duì)相對(duì)性狀

B. 高產(chǎn)和倒伏都是由顯性基因控制

C. 高產(chǎn)抗倒伏小麥含有隱性基因

D. 高產(chǎn)抗倒伏小麥能作為優(yōu)良種子使用

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同步練習(xí)冊(cè)答案