【題目】如圖為鳥(niǎo)的呼吸系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）[]是外界氣體進(jìn)入體內(nèi)的通道
（2）鳥(niǎo)進(jìn)行氣體交換的部位是[] ．
（3）鳥(niǎo)類呼吸的特點(diǎn)是：不論吸氣還是呼氣，肺內(nèi)都富含的空氣通過(guò)．因此，鳥(niǎo)類在一次呼吸活動(dòng)中，肺內(nèi)進(jìn)行了次氣體交換．
（4）鳥(niǎo)類的呼吸系統(tǒng)中特有的結(jié)構(gòu)是[] ， 它的主要作用是 ．

【答案】
（1）1；氣管
（2）2；肺
（3）氧氣；兩
（4）3；氣囊；輔助呼吸
【解析】（1）結(jié)合圖示可知，1是氣管，2是肺，3是氣囊．其中1氣管是外界氣體進(jìn)入體內(nèi)的通道；（2）、（3）鳥(niǎo)類的體內(nèi)有很多氣囊，這些氣囊與肺相通．家鴿吸氣時(shí)，空氣進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，同時(shí)一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時(shí)儲(chǔ)存；呼氣時(shí)，氣囊中的氣體又進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換．這樣，家鴿每呼吸一次，氣體兩次進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸．雙重呼吸是鳥(niǎo)類特有的呼吸方式，可以供給家鴿充足的氧氣，大大提高了氣體交換的效率，有利于家鴿的飛行生活．由此可見(jiàn)：肺是氣體交換的場(chǎng)所，氣囊不可以進(jìn)行氣體交換；（4）鳥(niǎo)類有3氣囊與肺相通，主要功能是貯存空氣，輔助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解鳥(niǎo)的主要特征(鳥(niǎo)類有喙無(wú)齒，被覆羽毛，前肢變?yōu)橐�，骨中空，�?nèi)充空氣，心臟分四腔，用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，體溫恒定，生殖為卵生)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某模擬裝置的實(shí)驗(yàn)示意圖．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該裝置是用來(lái)模擬人體呼吸運(yùn)動(dòng)的
B.該裝置中氣球代表肺，橡皮膜代表膈
C.甲圖演示呼氣，膈肌收縮
D.乙圖演示吸氣，膈肌收縮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖A和圖B回答問(wèn)題：
（1）圖B示動(dòng)作，圖A示動(dòng)作．結(jié)構(gòu)5的名稱是 ．
（2）[1]和[2]分別表示兩種肌肉，1是 ， 2是 ． 3和4分別是和 ， 它們共同構(gòu)成了1和2．
（3）在圖A和圖B的動(dòng)作中，2的狀態(tài)分別是和 ．
（4）某同學(xué)將一桶水從一樓提到三樓，屈肌肌群和伸肌肌群所處的狀態(tài)是（ ）
A.都收縮
B.都舒張
C.前者收縮，后者舒張
D.前者舒張，后者收縮
（5）舉重運(yùn)動(dòng)員抓舉杠鈴時(shí)，上臂肌肉中處于收縮狀態(tài)的是（填圖中字母，下同）；當(dāng)它將杠鈴成功舉過(guò)頭頂穩(wěn)定的那一刻，處于收縮狀態(tài)的是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我市益陽(yáng)至桃江公路兩側(cè)幾年前全部栽種了桃花．早春季節(jié)桃花盛開(kāi)，形成了鮮艷的“桃花路”，引來(lái)很多游人駐足觀賞．請(qǐng)回答下面有關(guān)桃花的問(wèn)題：

（1）在分類學(xué)上桃屬于被子植物的（填雙子葉或單子葉）植物綱．
（2）“桃花路”上的桃樹(shù)枝繁葉茂，其枝條是由發(fā)育而來(lái)．
（3）在培育桃樹(shù)的過(guò)程中，要經(jīng)常施肥．桃樹(shù)在生長(zhǎng)過(guò)程中需要最多的無(wú)機(jī)鹽是無(wú)機(jī)鹽．
（4）“桃花路”上的桃花花大而多、開(kāi)花早且花期長(zhǎng)．要想保持這些優(yōu)良性狀，在生產(chǎn)實(shí)踐中常采用的繁殖方法是 ．
（5）圖（二）中的a與b分別是由圖（一）中的發(fā)育而來(lái)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能卷舌（A）與不能卷舌（a）是一對(duì)相對(duì)性狀。一對(duì)能卷舌的夫婦，生了一個(gè)不能卷舌的孩子，則這個(gè)孩子的基因組成是（　�。�

A. AAB. AaC. aaD. Aa或aa

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)健康的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．健康就是身體強(qiáng)壯不生病 B．健康包括擁有健康的心理

C．社會(huì)的適應(yīng)性是健康的一個(gè)標(biāo)志 D．良好的生活習(xí)慣有益于健康

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生活中常見(jiàn)的五種生物，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：
（1）以上生物中，屬于種子植物的是（填字母）；屬于脊椎動(dòng)物的是（填字母），它們的共同特點(diǎn)是身體內(nèi)都有由組成的 ．
（2）C屬于節(jié)肢動(dòng)物，其主要特征是體表有堅(jiān)韌的 ， 身體和附肢都 ．
（3）D生活在陰濕的地方，具有根、莖、葉的分化，屬于類植物
（4）A的皮膚裸露且能分泌黏液，具有的作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小腸絨毛的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖分析作答：

（1）小腸絨毛是小腸內(nèi)表面皺襞上的絨毛狀突起，這種突起大大地增加了和吸收的面積．
（2）圖中數(shù)字6所示結(jié)構(gòu)是 ， 它的主要功能是
（3）小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都很薄，它們都僅由一層細(xì)胞構(gòu)成．
（4）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中的葡萄糖、氨基酸成分由圖中數(shù)字所示結(jié)構(gòu)吸收．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“食物中含有蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪”的實(shí)驗(yàn)中，擠壓花生種子后在白紙上留下一個(gè)印跡，這說(shuō)明食物確實(shí)含有

A. 蛋白質(zhì) B. 淀粉 C. 脂肪 D. 無(wú)機(jī)鹽

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案