【題目】如果在顯微鏡的視野中看到的像位于視野的右下方，怎樣移動(dòng)載玻片，才可以使像位于視野的中央？（ ）
A.向左上方移動(dòng)載玻片
B.向右下方移動(dòng)載玻片
C.向左下方移動(dòng)載玻片
D.向右上方移動(dòng)載玻片

【答案】B
【解析】解：在顯微鏡中成的像是倒像的，如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右下方，它實(shí)際上位于玻片標(biāo)本的左上方，所以要移到中央，應(yīng)向右下方移動(dòng)．我們可以這樣記憶：物像位于視野的哪個(gè)方向，就向哪個(gè)方向移動(dòng)，才能移到視野的中央．
故選：B
這一道題是考查顯微鏡的操作，要求學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，勤于動(dòng)手、動(dòng)腦才會(huì)受到好的效果．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生物系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示，在一段時(shí)間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會(huì)引起：

A. 甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降

B. 甲、丁的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降

C. 丙、丁的數(shù)量增加，甲的數(shù)量下降

D. 甲、丙、丁的數(shù)量都增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，不同品種老鼠挖的洞存在很大差異。如灰背鹿鼠挖的洞堪稱(chēng)鼠中豪宅：它有著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的入口，“臥室”位于洞的最下方，而在“臥室”的另一端還會(huì)有一條逃生通道。而拉布拉多白足鼠的洞則顯得十分簡(jiǎn)陋，入口很短，也沒(méi)有逃生通道�？茖W(xué)家對(duì)這兩種鼠類(lèi)的“挖洞行為與遺傳信息間的關(guān)系”進(jìn)行了如下雜交實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）老鼠挖洞的行為屬于______（先天/學(xué)習(xí)）行為。該行為受到_______的控制。

（2）該雜交實(shí)驗(yàn)涉及___對(duì)相對(duì)性狀，其中有逃生通道的性狀是___（顯/隱）性性狀。

（3）若只考慮有無(wú)逃生通道這種性狀，F(xiàn)1的基因組成可表示為______（用A、a表示）。F1代與拉布拉多白足鼠雜交，后代的基因組成及其比例為________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉實(shí)驗(yàn)”中的操作步驟與相關(guān)原理進(jìn)行連線

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是顯微鏡下觀察到的人血涂片圖像，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. ①含有細(xì)胞核，能吞噬入侵的病菌

B. 輸血時(shí)血型不合，④會(huì)凝集成團(tuán)

C. 血液中的二氧化碳主要是由②運(yùn)輸?shù)?/span>

D. 經(jīng)驗(yàn)證該血型是B型，可以給乙輸血，則乙的血型可以是AB型或B型

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一種不屬于仿生（ ）

A. 螢火蟲(chóng)與冷光

B. 蝙蝠的回聲定位與雷達(dá)

C. 烏龜?shù)谋臣着c薄殼建筑

D. 太陽(yáng)與白熾燈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）某同學(xué)為了探究萌發(fā)種子的呼吸作用，利用如下的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。一段時(shí)間后向試管中加入澄清的石灰水，打開(kāi)閥門(mén)并往瓶子里注入清水后發(fā)現(xiàn)，甲裝置中澄清的石灰水變渾

濁，乙裝置中澄清的石灰水不變渾濁。下列分析正確的是

A. 本實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明萌發(fā)的種子呼吸釋放出二氧化碳

B. 漏斗口塞上消毒棉是為了防止空氣中的灰塵進(jìn)入

C. 如果將兩個(gè)裝置都密封，實(shí)驗(yàn)會(huì)更快效果也更好

D. 若乙的石灰水稍渾濁，說(shuō)明煮熟的種子呼吸較弱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】向日葵是雙子葉植物，其果實(shí)既可直接食用，也可用于生產(chǎn)葵花籽油。

(1)由于果皮較厚，向日葵的種子自然萌發(fā)需要較長(zhǎng)時(shí)間，生產(chǎn)中常用浸種方法提高發(fā)芽率。為探究浸種的最適條件，同學(xué)們進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖。

由圖可知，浸種的最適條件是____________________。

(2)向日葵種子中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)通過(guò)__________作用為種子的萌發(fā)提供能量。

(3)幼苗生命活動(dòng)所需的水和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)____________從土壤中吸收。

(4)向日葵的花完成受精后，胚珠發(fā)育成種子，子房發(fā)育成_____________。

(5)向日葵可用于生產(chǎn)奏花籽油，這是由于____________作用合成的糖類(lèi)在細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)化為脂防。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥和青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是（ ）
A.受精卵
B.精子的成熟
C.卵細(xì)胞的成熟
D.種子或剛孵出的小蝌蚪

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同步練習(xí)冊(cè)答案