【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）顯微鏡使用的方法步驟是：取鏡和安放；__和觀察．

（2）顯微鏡的部件中具有放大作用的是__和__．（填圖中序號(hào)）

（3）轉(zhuǎn)動(dòng)[]__可以使顯微鏡鏡筒大幅度升降，為避免壓碎載玻片，操作時(shí)眼睛要看著__下降．

（4）如果在顯微鏡視野中看到“b”，那么，玻片標(biāo)本上的字應(yīng)是__．

【答案】 對(duì)光 ① ③ ⑥粗準(zhǔn)焦螺旋 物鏡 q

【解析】觀圖可知：①是目鏡、②是轉(zhuǎn)換器、③是物鏡、④是載物臺(tái)、⑤是反光鏡、⑥是粗準(zhǔn)焦螺旋、⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

（1）顯微鏡使用的方法步驟是：取鏡和安放；對(duì)光和觀察。
（2）顯微鏡的鏡頭有目鏡和物鏡兩種，物鏡是安裝在轉(zhuǎn)換器上的，因此物鏡有螺絲紋；目鏡是直接放在鏡筒里的，因此目鏡無(wú)螺紋。顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。
（3）轉(zhuǎn)動(dòng)⑥粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒大幅度上升或下降，轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，可使物象更清晰，為避免壓碎載玻片，操作時(shí)眼睛要看著物鏡下降。
（4）由于顯微鏡的成像特點(diǎn)是倒像，故顯微鏡視野中看到“b”，那么，玻片標(biāo)本上的字應(yīng)是q。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下面顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，回答下列問(wèn)題：

（1）具有放大物像功能的結(jié)構(gòu)[ 1 ]和[ 6 ]。
（2）轉(zhuǎn)動(dòng)[3]和[5] ,就能使[2]上升或下降。欲使視野里模糊的細(xì)胞圖像變得更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[]。
（3）若在裝片上寫有字母“b”，放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的物像是:。
（4）若顯微鏡下觀察到的物像在視野左下方，要把物像調(diào)到視野中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本向移動(dòng)。在顯微鏡的視野中央出現(xiàn)一污點(diǎn)，移動(dòng)裝片和目鏡，污點(diǎn)均不動(dòng)，則污點(diǎn)可能在上。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）若[1]是小腸壁內(nèi)膜，則[2]中的消化液包括________，在食物所含的六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，不經(jīng)過(guò)消化直接被吸收的有機(jī)物是________．

（2）若[1]是腎小囊壁，則A過(guò)程表示________ .

（3）若[1]是腎小管壁，則B過(guò)程表示________．

（4）若[1]是肺泡壁，則它適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________（寫兩條），則在[3]處的氧與________結(jié)合，使血液呈現(xiàn)鮮紅色．

（5）若[4]是腦細(xì)胞，則C→D血液成分的變化是________減少，________增多．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各植物結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖像，按發(fā)生分裂的先后順序，它們的關(guān)系為（ ）

A.a→c→d→b
B.a→b→c→d
C.c→d→a→b
D.a→d→b→c

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】＿＿＿＿＿＿是驗(yàn)證假設(shè)的基本途徑，主要包括＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等方面。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖分別是油菜花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）油菜果實(shí)是由如圖1中的__發(fā)育而成的（填數(shù)字序號(hào)）．

（2）開花后，__里的花粉散落出來(lái)，落到雌蕊的__上，這個(gè)過(guò)程叫做傳粉（填數(shù)字序號(hào)）．

（3）一粒油菜種子能夠萌發(fā)長(zhǎng)成一個(gè)植物體的主要原因是種子中具有__．

（4）菜農(nóng)給油菜施肥是為了滿足它生長(zhǎng)對(duì)__的需要，根系吸收的物質(zhì)依次通過(guò)根、莖、葉內(nèi)的__運(yùn)輸?shù)街参矬w各處．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們的生命由父母給予，圖甲示人類的生殖過(guò)程，圖乙示子宮內(nèi)的胎兒、子宮、臍帶和胎盤之間的關(guān)系．請(qǐng)識(shí)圖，分析并作答：

（1）這種經(jīng)過(guò)精子和卵細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫做__；在生殖過(guò)程中，基因在親子代間傳遞的“橋梁”是__．

（2）圖甲中的A器官是__，B細(xì)胞是新生命的起點(diǎn)，胎兒通過(guò)圖乙中[]__從母體的血液里獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣．

（3）胚胎在母體的子宮里發(fā)育成熟才脫離母體，得到了母體的有效保護(hù)，這種方式稱作__．母乳喂養(yǎng)的嬰兒能抵抗多種傳染病，因此__有利于嬰兒的健康發(fā)育．媽媽十月懷胎期間在心理和生理各方面負(fù)擔(dān)都很重，所以我們應(yīng)該懂得珍愛生命，感恩父母．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中二氧化碳和氧氣的可能來(lái)源與去路，A．B代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)，數(shù)字和箭頭表示來(lái)源和去路；乙圖曲線表示一段時(shí)間內(nèi)該綠色植物二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖中A代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ，其內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)是 。

（2）甲圖中B代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ，其內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)的實(shí)質(zhì)是 ，釋放能量。

（3）在乙圖中，a點(diǎn)時(shí)該植物只進(jìn)行呼吸作用，此時(shí)其葉肉細(xì)胞中不存在的來(lái)源或去路是甲圖中的 。（填數(shù)字）

（4）在乙圖中，c點(diǎn)時(shí)該植物光合作用強(qiáng)度 （填“大于、等于或小于”）呼吸作用強(qiáng)度，此時(shí)其葉肉細(xì)胞中不存在的來(lái)源或去路是甲圖中的 。（填數(shù)字）

（5）當(dāng)今人類活動(dòng)使全球二氧化碳含量不斷增加，導(dǎo)致地球氣溫不斷上升，這就是溫室效應(yīng)。據(jù)甲圖分析可知，減輕溫室效應(yīng)的重要措施之一是 。

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