【題目】在尋找教室里的紙蝴蝶活動中，你認為哪一種蝴蝶最容易被找到?( )
A.漂亮的蝴蝶
B.大蝴蝶
C.顏色與周圍環(huán)境不一致的蝴蝶
D.顏色與周圍環(huán)境一致的蝴蝶

【答案】C
【解析】在尋找教室里的紙蝴蝶活動中，顏色與周圍環(huán)境不一致的蝴蝶，首先被找到，這是不適者被淘汰，而顏色與周圍環(huán)境一致的蝴蝶，不易被找到，這是適者生存。

所以答案是：C


【考點精析】本題主要考查了生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響的相關(guān)知識點，需要掌握適應(yīng)：現(xiàn)在生存的每一種生物，都是有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式．影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通氣性才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物進行光合作用的條件是（ ）
A.水
B.二氧化碳
C.光
D.葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對圖示的描述，錯誤的是（　　）

A.圖甲中血管表示醫(yī)生給病人靜脈注射時，針刺入的血管

B.若圖乙中b表示腎小球，則c血管里流的是動脈血

C.圖丙中，如果曲線代表氧氣的變化，則血管B表示組織細胞間的毛細血管

D.圖丙中，如果曲線代表二氧化碳的變化，則血管B表示肺泡周圍的毛細血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血液循環(huán)的示意圖，其中甲、乙代表血管，A代表器官，箭頭表示血液的流動方向。請據(jù)圖回答：

（1）心臟主要由心肌構(gòu)成，是血液流動的動力器官，心臟有四個空腔，其中______的壁最厚。

（2）若此圖表示肺循環(huán)，則血管乙為______，則與血管甲相連的是心臟的______。

（3）若乙中葡萄糖含量明顯比甲多，則A器官指的是______；若乙中尿素含量明顯減少，則A器官指的是______。

（4）如果某人的甲血管受傷出血，那么應(yīng)該在______心端按壓止血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選取生長正常的牽�；ㄟM行如圖所示的光合作用實驗：

①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。

②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍。請分析回答下列問題：

（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是______。運用的原理是______。

（2）在光下放置數(shù)小時后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______。

（3）通過本實驗可以得出一些有關(guān)綠色植物進行光合作用的重要結(jié)論。如，比較葉片甲不同部位的顏色變化，可以說明______；比較葉片乙和丙，可以說明_______。（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細胞與動物細胞示意圖，請據(jù)圖作答：(所有[ ]內(nèi)填字母,___填文字)

（1）植物細胞是_____圖，判斷依據(jù)是該細胞有____________________。（任寫兩項的名稱）

（2）圖中的 [_________]____________，它的功能是控制物質(zhì)進出,進行物質(zhì)交換．

（3）克隆羊?qū)嶒炛?/span>,多莉羊之所以長的和B羊一樣,是因為它的外觀受[_________]________控制．

（4）我們從嬰兒到青少年，個子長高了很多，其根本原因是___________________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有人把森林稱為天然氧吧，是因為（ ）
A.綠蔭遮擋太陽
B.蒸騰作用蒸騰水分
C.呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
D.光合作用產(chǎn)生氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在自然界物質(zhì)循環(huán)中，某些細菌和真菌能將動植物遺體分解成（　�。�

A. 水和無機鹽 B. 氧氣、水、無機鹽

C. 二氧化碳和水 D. 二氧化碳、水、無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】每個探究實驗，我們至少要求做三次以上，其目的是（ ）
A.好玩就多玩幾次
B.實驗數(shù)據(jù)越多越準確
C.避免偶然因素的干擾
D.滿足好奇心

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同步練習(xí)冊答案