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【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，①、②、③代表的生物成分依次是

A. 生產者、消費者、分解者

B. 分解者、生產者、消費者

C. 消費者、生產者、分解者

D. 生產者、分解者、消費者

【答案】A

【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成部分和生物部分組成，非生物部分包括陽光、空氣、水等，為生物的生命活動提供物質和能量，生物部分包括生產者---植物，消費者---動物，分解者---腐生細菌、真菌，能量流動的特點是單向流動，逐級遞減，上圖中，由于①與無機環(huán)境之間是雙向的，即：①可以通過光合作用消耗二氧化碳，又可以通過呼吸作用產生二氧化碳，所以①是生產者，③以①為食，因此③是消費者，②能把①③進行分解，在返回無機環(huán)境中，是分解者，因此，①代表的是生產者，②代表的是分解者，③代表的是消費者，故選A。

練習冊系列答案
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【題目】人體的生長發(fā)育是從一個細胞開始的，這個細胞就是 。

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【題目】有關生物進化的說法，錯誤的是（ ）
A.原始的單細胞藻類是地球上最早出現的植物
B.生物進化的總趨勢：從復雜和簡單，從高等到低等
C.化石是研究生物進化的最直接證據
D.達爾文的自然選擇學說較為科學地解釋了生物進化的原因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據圖回答問題：

（1）如圖所示動物的學名為_________，它屬于哪類動物？__________。

（2）該動物的運動器官是[ ]_________，[2]是___________，其分泌物質可以形成[ ]______。

（3）水由[ ]__________進入，從[ ]_________排出。在[ ]_______內進行氣體交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蕨類植物的繁殖依靠（ ）

A. 孢子 B. 分裂生殖 C. 營養(yǎng)生殖 D. 種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖（一）表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網，圖（二）表示某條生物鏈中的四種生物的有機物總量直方圖．請據圖回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，能量的最終來源是________。

（2）圖一表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者和消費者，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還包括______。該食物網由___條食物鏈組成。

（3）圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質，則體內有毒物質積累最多的生物是___。

（4）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的有機物總量關系，則甲對應的生物是_____。

（5）森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，自動調節(jié)能力_____。

（6）生態(tài)系統(tǒng)中，鷹與蛇的關系是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內血液流經肺泡的毛細血管后，血液成分的變化是（ ）
A.二氧化碳濃度升高，氧氣濃度降低
B.二氧化碳濃度升高，氧氣濃度升高
C.二氧化碳濃度降低，氧氣濃度降低
D.二氧化碳濃度降低，氧氣濃度升高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】組織是由 、 和 相同的細胞，聯(lián)合在一起形成的細胞群．

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【題目】玉米播種后，連續(xù)兒天下大雨，結果出苗很少，其主要原因是

A. 土壤中養(yǎng)分流失

B. 土壤中水分不足

C. 土壤的溫度過低

D. 土壤中空氣不足

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