【題目】紅色的莧菜用清水怎么洗，清水中仍不見紅色物質(zhì)；若放入沸水中一燙，水立刻變成紅色。這個(gè)現(xiàn)象說明（ ）

A. 在清水中沒有物質(zhì)出入細(xì)胞

B. 在清水中細(xì)胞膜沒有選擇透過性

C. 沸水中細(xì)胞的色素分解成小分子

D. 沸水使細(xì)胞膜失去選擇透過性

【答案】D

【解析】試題分析：細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過性，也有保護(hù)作用。結(jié)合題意可知，新鮮紅莧菜的葉片呈紅色．將其浸泡在涼水里，涼水不會(huì)變成紅色；將其泡在沸水里，沸水會(huì)變成紅色。這是因?yàn)榉兴茐牧思t莧菜細(xì)胞細(xì)胞膜，使其失去了控制物質(zhì)進(jìn)出的功能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蒼耳的果實(shí)表面有鉤刺，可以鉤掛在動(dòng)物的皮毛上，被動(dòng)物帶到遠(yuǎn)方．其中動(dòng)物所起的作用是（　�。�

A. 破壞蒼耳植株 B. 幫助傳播種子和果實(shí)

C. 動(dòng)物對蒼耳不產(chǎn)生作用 D. 以上答案都不對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】開春的草莓酸甜可口，這些酸甜物質(zhì)主要存在于草莓細(xì)胞中的（ ）

A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.液泡 D.細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)在載玻片上滴一滴

A.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的生理鹽水 B.清水

C.蒸餾水 D.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】媽媽在家洗菠菜時(shí)水沒有變色，用熱水燙幾分鐘后，水就變成藍(lán)綠色，原因是熱水損壞了細(xì)胞的( )，使細(xì)胞中色素流到水中造成的。

A．細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞核 D.液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)“探究淀粉在口腔內(nèi)的消化”實(shí)驗(yàn)過程如下圖。下列各項(xiàng)關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述，正確的是（ ）

A.1號(hào)和2號(hào)的變量是有無唾液B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明唾液可將淀粉分解成麥芽糖

C.滴加碘液后，1號(hào)不變藍(lán)D.若將37℃改為90℃，2號(hào)不變藍(lán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大豆種子萌發(fā)時(shí)，首先突破種皮發(fā)育成幼苗的根的結(jié)構(gòu)是

A. 胚芽 B. 子葉 C. 胚根 D. 胚軸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列曲線圖表示同一人在四種狀態(tài)下的呼吸情況，其呼吸頻率和呼吸深度最緩和的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體各個(gè)系統(tǒng)相互聯(lián)系、相互協(xié)調(diào)，以完成生命活動(dòng)。如圖是王偉同學(xué)在參加體育學(xué)考時(shí)，身體與外界環(huán)境之間的部分物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）為保證測試時(shí)充足的能量供應(yīng)，王偉早晨吃了雞蛋、牛奶、面包等食物。這些食物在A系統(tǒng)中被消化的主要場所是____________，①表示的生理過程是____________。

（2）B系統(tǒng)吸入空氣過程中，肋間肌和膈肌的狀態(tài)為__________。此時(shí)，肺內(nèi)氣壓________ (選填“大于”或“小于”)外界氣壓。

（3）長跑測試時(shí)，王偉的呼吸加劇，②通過___________作用進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)后，由_______運(yùn)輸， 最終，在組織細(xì)胞中，該氣體將有機(jī)物氧化分解釋放出____________。

（4）聽到考官指令后，王偉完成立定跳遠(yuǎn)后，額頭上滲出汗液，這是人體排出廢物的一種途徑，除此之外，人體的排泄還可以通過__________系統(tǒng)和__________系統(tǒng)完成（填字母）。

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同步練習(xí)冊答案