【題目】家鴿長骨的特點是（ ）

A. 輕而中空 B. 重而中空 C. 輕、內(nèi)有骨髓 D. 重、內(nèi)有骨髓

【答案】A

【解析】鳥類的骨骼的特點是與飛行生活相適應(yīng)的，長骨中空，內(nèi)有空氣，有的骨愈合在一起，有的骨薄而輕，利于減輕體重，利于飛行生活，鳥類的胸骨突出，有發(fā)達的龍骨突，利于附著發(fā)達的胸肌，胸肌發(fā)達收縮有力，飛行時能產(chǎn)生強大的動力，利于牽動兩翼完成飛行動作．可見B符合題意．

故選：A

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物圈里面，細菌和真菌是最常見的兩類生物，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中A屬于生物，B屬于生物，它們在生態(tài)系統(tǒng)中一般作為參與物質(zhì)循環(huán)；
（2）A生物既不是動物也不是植物，最重要的是它細胞里沒有 ， B的細胞與植物細胞相比，最大的不同是細胞里沒有 ， 所以不能進行光合作用；
（3）日常生活中食物腐敗主要是由細菌和真菌等生物引起的，請寫出兩種防治食物腐敗的方法：、。
（4）科學家發(fā)現(xiàn)有些真菌卻可以產(chǎn)生殺死或抑制某些致病細菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)稱為；
（5）有的細菌和真菌可以引起動植物和人患病，但有的細菌和真菌對動植物和人體有益，特別是在食品工業(yè)中廣泛應(yīng)用，請分別舉出一個利用細菌和真菌制作食品的例子加以說明。；。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】口腔中的舌、牙齒和唾液分別起的作用是（ ）

A．分解有機物、攪拌、咀嚼 B．咀嚼、攪拌、分解有機物

C．分解有機物、咀嚼、攪拌 D．攪拌、咀嚼、分解有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對下圖的理解或解釋錯誤的是

A. 圖甲：胎兒生活在羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧

B. 圖乙：在吸氣時，膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑增大

C. 圖丙：心房收縮，血液被壓出心房，穿過心房與心室之間的瓣膜進入心室

D. 圖�。哼h處物體形成的物象落在視網(wǎng)膜的前方，可以佩戴凸透鏡加以矯正

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種食物中含維生素A的是（ ）

A．米飯 B．玉米 C．豬肝 D．胡蘿卜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了如圖所示的實驗．

（1）要探究“牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭的消化作用”，應(yīng)選用號試管進行實驗，那么圖中“？”處的處理方法是
（2）將三支試管放入37℃溫水中，原因是 ， 當溫度升高時， 會對消化酶有什么影響？
（3）用①、②號作為一組對照試驗，推測他們提出的問題是
（4）實驗中①、②試管中都加入相同的饅頭碎屑的原因是
（5）為探究消化液中含淀粉酶的情況，某同學把唾液換成胃液、膽汁，其他條件不變，將加碘液后試管內(nèi)顏色變化情況填入下表：

試管編號

1

2

3

2毫升淀粉糊保溫

2毫升唾液、攪拌37℃

2毫升胃液、攪拌37℃

2毫升膽汁、攪拌27℃

2滴碘液后顏色

不變藍


（6）此實驗結(jié)果說明： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中圓圈表示三種生物本身具有的特點，重合部分則表示它們的共同特點，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.E可以表示肺呼吸
B.P可以表示真正的陸生動物
C.F可以表示體溫恒定
D.Q可以表示有脊柱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】陽陽探究種子萌發(fā)是否需要光照，用如圖所示的實驗裝置，放入一粒小麥種子（具有休眠的特性），適宜溫度下放在暗處，結(jié)果不萌發(fā)。對實驗的下列分析與評價不合理的是

A. 實驗缺乏對照，不具說服力

B. 種子太少，偶然誤差增大

C. 結(jié)果證明種子正處在休眠期

D. 水分、氧氣滿足種子萌發(fā)要求

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為“綠葉在光下制造有機物”的實驗過程，請對此實驗進行分析并回答問題。

（1）將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是_________。

（2）用黑色的紙片將天竺葵進行部分遮光是為了形成_________。

（3）將葉片放入盛有酒精的小燒杯中，水浴加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，葉片會由原來的綠色變成_________色。

（4）用清水漂洗葉片，然后再把葉片放到培養(yǎng)皿中，向葉片上滴加碘液，觀察到變藍的部分是_________（填“見光部分”或“遮光部分”）。

（5）此實驗說明_________是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。

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