【題目】練習(xí)徒手切片時,右手要捏緊兩片并緊的刀片,主要目的是( )

A. 防止刀片從手中滑脫

B. 防止刀片劃傷其他同學(xué)

C. 使切下的材料足夠薄

D. 便于迅速地來回切割

【答案】C

【解析】試題分析:用顯微鏡觀察的材料必須是薄而透明的,因此練習(xí)徒手切片時,右手要捏緊兩片并緊的刀片的主要目的是使切下的材料足夠薄。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖一是植物種子的結(jié)構(gòu)圖,圖二是植物受精過程示意圖,據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖一所示種子是由圖二中的[]__發(fā)育而成的。

(2)玉米粉是由玉米種子粉碎而成的,其主要成分來自于圖一中的[]__

(3)葵花籽中常有子?瞻T的現(xiàn)象,主要原因是在向日葵開花時期__不足。

(4)將大米播撒在土壤中,即使環(huán)境條件適宜也不能萌發(fā),主要原因是__。

(5)同時具有花、果實和種子的植物類群是__植物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物,在生態(tài)系統(tǒng)中扮演生產(chǎn)者角色的是( )
A.蝗蟲
B.水稻
C.蘑菇
D.細菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一個由水稻、蝗蟲、青蛙組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,如果將青蛙殺光,蝗蟲的數(shù)量變化可以用下列曲線圖中的哪一個來表示?( 。

A.

B.

C.

D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖解,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)在此圖中,一種生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分不包括的是________者.

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中有________條食物鏈,寫出最長的一條食鏈:________

(3)圖中蛇與鼠是捕食關(guān)系,而狐與鷹之間是________關(guān)系.

(4)如果因某種原因?qū)е罗r(nóng)藥在該食物網(wǎng)中不斷積累,則體內(nèi)積累農(nóng)藥最多的生物是________

(5)在該生態(tài)系統(tǒng)中,如果人類大量地捕殺鷹、狐和蛇,則鼠和________的數(shù)量會增加,造成植被減少,結(jié)果導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)被破壞.因此動物在維持________中起著重要作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點之一。下列關(guān)于細胞分化的敘述,正確的是

A.細胞分化導(dǎo)致細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化

B.細胞分化是形成不同組織的原因

C.分化的細胞不再進行細胞的分裂和生長

D.細胞分化是指分裂的細胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上的變化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的正常新陳代謝需要各器官、系統(tǒng)密切聯(lián)系配合完成。請據(jù)圖分析作答:

(1)如圖一,在D處參與消化的消化液有多種,______(填消化液名稱)不含消化酶,但可以促進Y的消化。

(2)如圖二,營養(yǎng)物質(zhì)Y消化后的成分經(jīng)______(填圖二代號)過程進入血液;氧氣是從外界經(jīng)肺進入血液,最終進入______中參與呼吸作用。

(3)圖二中?代表某器官,它分泌的物質(zhì)直接進入血液,對人體的生命活動起調(diào)節(jié)作用,該器官屬于______(填“內(nèi)”或“外”)分泌腺。

(4)若圖二中?器官的分泌物進入血液,調(diào)節(jié)血液中葡萄糖濃度,則該器官是______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,天平兩端托盤上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶,長勢相同的兩枝條經(jīng)過橡皮塞插入水中,右邊枝條只留一半數(shù)目的葉片,放在陽光下,調(diào)節(jié)天平至平衡.一個小時后,其結(jié)果是( )

A. 光合作用量不等,天平向左邊傾斜

B. 呼吸作用量不等,天平向左邊傾斜

C. 蒸騰作用量不等,天平向右邊傾斜

D. 兩邊作用幾乎相同,天平依然平衡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蘋果的果皮有紅色與青色,如果紅色對青色為顯性,若在青色蘋果一枝條上所有花的柱頭都授以紅色蘋果的花粉,則該枝條上所結(jié)的蘋果( 。

A. 都是青色蘋果

B. 都是紅色蘋果

C. 紅色蘋果多些,青色蘋果少

D. 一半是紅色蘋果,一半是青色蘋果

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同步練習(xí)冊答案