【題目】下列不屬于生物共同特征的是（ ）

A．生物能生長和繁殖 B．生物能對刺激作出反應(yīng)

C．生物體都由細(xì)胞構(gòu)成 D．生物的生活需要營養(yǎng)

【答案】C

【解析】

試題分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法正確的是

A. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了完整的生態(tài)系統(tǒng)

B. 沼澤是典型的淡水生態(tài)系統(tǒng)

C. 一塊農(nóng)田中的農(nóng)作物可看做一個生態(tài)系統(tǒng)

D. 過度放牧?xí)茐牟菰鷳B(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“大魚吃小魚，小魚吃蝦，蝦吃泥巴（泥巴中的浮游生物）。”

（1）用圖解表示其中的關(guān)系：___________________________________

（2）若大魚減少，蝦的數(shù)量將怎樣變化？_________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是部分動物的分類圖解,請分析回答下列問題。

(1)從體形來看,絕大多數(shù)動物身體呈___對稱,這種體形使其運(yùn)動更加準(zhǔn)確,迅速而有效,能更好地捕食與御敵。

(2)從體表來看,與所生活的環(huán)境相適應(yīng),A類動物的體表具有___,B類動物的體表具有____。

(3)從生殖和發(fā)育來看,D類動物擺脫了對外界水環(huán)境的依賴,與此相適應(yīng)的特點(diǎn)有:體內(nèi)受精,陸上產(chǎn)卵,卵內(nèi)養(yǎng)料較多并含有一定的水分,卵表面有_______。與D類動物相比,E類動物的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育,通過____從母體獲得營養(yǎng)。

(4)從分類等級來看,脊椎動物的五個類群所處的分類等級都是___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】微生物是一類結(jié)構(gòu)簡單、一般小于0.1毫米的微小生物的統(tǒng)稱．它們種類繁多，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.人們釀酒、做面包離不開①
B.①②④都屬于真核生物
C.②以自我復(fù)制的方式進(jìn)行繁殖
D.①②營腐生生活，③④營寄生生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗操作環(huán)節(jié)示意圖，回答下列問題：

（1）結(jié)合你在此實(shí)驗中的操作過程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序____。

（2）請說明出現(xiàn)圖①現(xiàn)象的原因：_______________________

（3）在我們的實(shí)驗室里，利用這盆植物不適合完成下列哪項實(shí)驗（______）

A.觀察葉片結(jié)構(gòu) B.探究二氧化碳是光合作用的原料

C.探究光合作用產(chǎn)生氧氣 D.探究葉片正面和背面的氣孔數(shù)目

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問題。

(1)填寫各部分名稱。①____,③____,④___。

(2)蘑菇用孢子進(jìn)行繁殖,如上圖中產(chǎn)生孢子的部位是[ ]___。

(3)蘑菇細(xì)胞和細(xì)菌細(xì)胞的最主要不同點(diǎn)是___,因此蘑菇屬于真菌。與植物細(xì)胞相比,蘑菇的細(xì)胞沒有___,所以它不能自己制造有機(jī)物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照世界衛(wèi)生組織對健康的定義，健康是指下列哪方面的良好狀態(tài)：（ ）

A．身體上 B．心理上 C．社會適應(yīng)方面 D．前面三項都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不同種生物個體之間一般不能通過有性生殖產(chǎn)生后代。（ ）

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同步練習(xí)冊答案