【題目】水稻和小魚在結(jié)構(gòu)層次上的不同之處是水稻沒有（ ）

A細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)

【答案】D

【解析】

試題分析：植物的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體，動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，可知植物體的結(jié)構(gòu)層次中不含有系統(tǒng)，水稻屬于植物，因此無系統(tǒng)，小魚是動(dòng)物，有系統(tǒng)，可見D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，應(yīng)用了光合作用原理的是（ ）

A.移栽樹苗時(shí)，根部帶有一小塊土坨

B.播種玉米時(shí)，要保持適當(dāng)?shù)拈g距

C.早春播種時(shí)，使用透光塑料膜覆蓋地表

D.移栽樹苗時(shí)，剪去樹苗的部分枝葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】就青春期開始的年齡來說（ ）

A．男孩和女孩同步 B．男孩比女孩早兩年

C．沒有明顯規(guī)律 D．男孩比女孩晚兩年

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人呼吸作用最重要的意義是為細(xì)胞生命活動(dòng)提供

A．糖類 B． 二氧化碳 C． 能量 D． 葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物根尖結(jié)構(gòu)中能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的區(qū)域是（　�。�

A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長區(qū) D. 成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的短文，回答相關(guān)問題：

森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物．有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性鳥（既吃草籽又吃昆蟲）．昆蟲又吃植物的莖和葉．有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥．

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中共有_____條食物鏈，昆蟲與雜食性鳥的關(guān)系是_____．

（2）此圖只表示生態(tài)系統(tǒng)的部分生物，沒有表示出的生物是_____．

（3）如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類，會(huì)造成_____、_____大量繁殖，毀壞森林，生態(tài)系統(tǒng)失去平衡，這說明生態(tài)系統(tǒng)_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】切西瓜的時(shí)候，會(huì)留出許多汁水，它是（ ）

A．水 B．細(xì)胞液

C．液泡 D．細(xì)胞核內(nèi)的物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基石。下列有利于保護(hù)生物多樣性的是( )

A. 建立瀕危動(dòng)物繁育中心

B. 大量收集珍稀物種制作標(biāo)本

C. 大力發(fā)展單一樹種經(jīng)濟(jì)林

D. 大力開發(fā)自然保護(hù)區(qū)旅游資源

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在聽覺形成的過程中，接受聲波和產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)依次是

A. 鼓膜、耳蝸 B. 耳蝸、前庭

C. 鼓膜、聽小骨 D. 聽小骨、耳蝸

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同步練習(xí)冊(cè)答案