【題目】下圖為人體血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)分析判斷

(1)體循環(huán)的起點(diǎn)是[4],終點(diǎn)是[2]。_______

(2)心臟的瓣膜可以防止血液倒流。_______

(3)A氣體是氧氣,B氣體是二氧化碳。_______

(4)肺動(dòng)脈與肺靜脈相比,管壁厚、彈性大、血流慢。_______

(5)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后,由靜脈血轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)脈血。_______

【答案】 錯(cuò) 對(duì) 對(duì) 錯(cuò) 對(duì)

【解析】圖中,1右心房、2左心房、3右心室、4左心室、A氧氣、B二氧化碳

(1)血液循環(huán)路線如圖所示:

兩圖對(duì)照可知,體循環(huán)的起點(diǎn)是[4]左心室,終點(diǎn)是[1]右心房,而不是[2]左心房,錯(cuò)誤;
(2)心臟的瓣膜保證了血液只能從心房流向心室、心室流向動(dòng)脈,防止血液倒流,正確;
(3)肺泡內(nèi)的氣體交換是肺泡與血液之間的氣體交換,肺泡內(nèi)剛吸入的氣體中氧氣含量高于血液中氧氣含量,二氧化碳低于血液中二氧化碳的含量,故肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡,所以A氣體是氧氣,B氣體是二氧化碳,正確;
(4)肺動(dòng)脈與肺靜脈相比,管壁厚、彈性大、血流快而不是慢,錯(cuò)誤
(5)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),肺泡中氧氣濃度比血液中的氧氣濃度高,血液中的二氧化碳濃度比肺泡中的二氧化碳濃度高,血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧擴(kuò)散進(jìn)入血液,與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合,靜脈血就變成含氧豐富、顏色鮮紅的動(dòng)脈血。正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于胚胎發(fā)育場所的是:

A、子宮 B、卵巢 C、輸卵管 D、陰道

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】自然界中的動(dòng)物多種多樣,春水澄碧,游魚嬉戲;長空萬里,秋雁遠(yuǎn)去……都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動(dòng)物圖片。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若將圖中動(dòng)物分成ACDF和BE兩類,則分類依據(jù)是 。

(2)請(qǐng)寫出動(dòng)物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征 。

(3)比較B和E兩種動(dòng)物,從外部形態(tài)看,它們身體的共同特點(diǎn)是 ;動(dòng)物 E 在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是

(4)動(dòng)物C在個(gè)體發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是 。

(5)動(dòng)物D特有的生殖發(fā)育方式是 ,大大提高了后代的成活率。

(6)動(dòng)物F適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是 。

(7)圖中所示動(dòng)物中,體溫恒定的是 (填字母),這增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是小華同學(xué)的一些飲食習(xí)慣,請(qǐng)你幫他分析一下:

(1)從A圖看,小華若長時(shí)間不吃蔬菜,將有可能因缺乏維生素________而出現(xiàn)牙齦出血等癥狀.

(2)從B圖看,小華不喜歡吃魚是不良的飲食習(xí)慣,因?yàn)轸~肉中含有較多易于消化吸收的優(yōu)質(zhì)________,該物質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),它在小腸內(nèi)被徹底分解的最終產(chǎn)物是________

(3)從C圖看,小華愛吃的薯?xiàng)l和炸雞塊屬于高脂肪食品,含有較多的________,青少年若長期食用易患肥胖癥,請(qǐng)你再列舉一種高脂肪食品:________

(4)從D圖看,小華不吃早餐就去上學(xué),可能會(huì)出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等癥狀,原因是他血液中的________濃度過低.

(5)小華學(xué)習(xí)了《合理膳食》后嘗試給自己設(shè)計(jì)的一份早餐如下:一塊面包、一個(gè)雞蛋、一杯鮮牛奶、適量的蔬菜和水果.其中:面包富含人體主要的能源物質(zhì)是________;牛奶富含的維生素D能促進(jìn)________的吸收.

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【題目】螞蟻是營群體生活的動(dòng)物.每個(gè)群體中有蟻后、雄蟻和工蟻.蟻后的職能是產(chǎn)卵、繁殖后代;雄蟻的職能是與蟻后交配,工蟻的主要職能是筑巢、覓食、護(hù)卵、飼喂幼蟻、保衛(wèi)等.根據(jù)動(dòng)物的行為 特點(diǎn),結(jié)合如圖回答問題.

(1)螞蟻的身體由很多____________構(gòu)成.

(2)一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后,會(huì)迅速返回巢穴,不一會(huì)兒,一大群螞蟻排著長長的隊(duì)伍,“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點(diǎn),它靠___________(填“語言”“動(dòng)作”或“氣味”)傳遞信息.小明說:“像媽蟻這樣的群體中的分工合作需要隨時(shí)交流信息.”

(3)像螞蟻一樣營群體生活的動(dòng)物,群體內(nèi)部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,有的群體還形成等級(jí),這是__________________行為的重要特征.哪些動(dòng)物像螞蟻一樣營社群生活?請(qǐng)?jiān)倥e2例:________________

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【題目】王福生院士對(duì)患新冠肺炎病逝者的肺部進(jìn)行深入研究發(fā)現(xiàn),病逝者肺泡內(nèi)形成了一層透明的膜,就像在肺泡內(nèi)表面刷了一層漿糊,阻礙了(

A.肺泡與外界的氣體交換B.肺泡與血液間的氣體交換

C.氣體在血液中的運(yùn)輸D.血液與組織細(xì)胞間的氣體交換

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【題目】圖為女性生殖系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

⑴精子與卵細(xì)胞在[ ]__________結(jié)合成受精卵,胚胎發(fā)育的場所是_________。

⑵胎兒是通過______________從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧的。

⑶胎兒經(jīng)過大約_______天的發(fā)育形成成熟的胎兒;成熟的胎兒和胎盤從④排出的過程叫_______。

⑷一位母親懷孕期間體重增加了14千克,其中胎兒4千克,胎盤1千克,羊水1千克。試說說你對(duì)母親懷孕的認(rèn)識(shí):_____________________________________________。

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【題目】生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如右圖處理,光照一段時(shí)間后,取AB兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液,對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋正確的是

A. 葉片A中間變藍(lán),而邊緣不變藍(lán),說明光合作用的場所是葉綠體。

B. 葉片B變藍(lán),說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉

C. 葉片B變藍(lán),說明二氧化碳是光合作用的原料。

D. 葉片A變藍(lán),葉片B不變藍(lán),說明透明塑料袋阻隔了陽光。

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【題目】學(xué)完《植物學(xué)》后,幾個(gè)同學(xué)對(duì)做了如下總結(jié)。你不贊成的是

A.細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核最先分裂

B.種子萌發(fā)時(shí)最先發(fā)育并突破種皮的是胚芽

C.植物根尖生長最快的部位是伸長區(qū)

D.植株生長時(shí),需要量最多的無機(jī)鹽是含氮磷鉀的無機(jī)鹽

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同步練習(xí)冊答案