【題目】人體內(nèi)受精卵的形成和胚胎發(fā)育的場所是( )
A.卵巢和睪丸
B.卵巢、輸卵管
C.睪丸和子宮
D.輸卵管、子宮

【答案】D
【解析】成熟女性的卵巢一般每個月排出一個卵細胞,當含有精子的精液進入陰道后,精子緩慢地通過子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇。眾多的精子中 只有一個能進入卵細胞,與其結(jié)合形成受精卵。受精卵形成后不斷的進行細胞分裂,逐漸發(fā)育成胚泡,胚泡緩慢的移動到子宮中,在子宮中一直發(fā)育成熟胎兒產(chǎn)出母體。所以人體受精卵的形成與胚胎發(fā)育場所分別是輸卵管和子宮。
所以答案是:D
【考點精析】本題主要考查了人的生殖的相關(guān)知識點,需要掌握產(chǎn)生生殖細胞,繁殖新個體的過程,也是種族延續(xù)的過程才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用有兩個方面的轉(zhuǎn)化:一是 轉(zhuǎn)化,即把簡單的 轉(zhuǎn)化成復(fù)雜的 ,并釋放 ;二是 轉(zhuǎn)化,即把 轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機物中的 。

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【題目】西瓜、葡萄等水果味道甜美、果汁豐富,這些果汁主要來自于細胞( )
A.細胞核
B.液泡
C.線粒體
D.細胞膜

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【題目】如圖,圖1表示蠶豆植株葉片在適宜環(huán)境條件下的某種生理活動簡圖,其中,A、B、C分別表示相應(yīng)的物質(zhì).圖2是蠶豆葉不同切面結(jié)構(gòu)示意圖,其中表示相應(yīng)的細胞或結(jié)構(gòu).請據(jù)圖回答下列問題:

1. A、B、C分別表示二氧化碳、有機物(淀粉)和氧氣,則此生理過程可以表示蠶豆葉肉細胞中的______

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 擴散作用

2. A、C分別表示氧氣和二氧化碳,則此生理過程可以表示蠶豆葉肉細胞中的____

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 擴散作用

3. C表示水,則此生理過程可以表示蠶豆植株的____

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 擴散作用

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【題目】傳染病是人類健康的大敵,人類與傳染病進行了長期不懈的斗爭。我們一起回顧一下:

(1)早在3世紀,一旦某地瘟疫流行,人們會背井離鄉(xiāng)外出避疫。這說明人們很早就意識到了傳染病具有__________的特點。

(2)北宋時期,我國人民最早采用接種人痘的方法預(yù)防天花;1796年,詹鈉發(fā)明了牛痘接種法來代替人痘接種法。這兩種方法都屬于_____免疫。

(3)19世紀,巴斯德和科赫等科學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)細菌、真菌、病毒、寄生蟲等是引起傳染病的“罪魁禍首”,它們統(tǒng)稱為_____。

(4)新中國成立初期,我國就開始了預(yù)防接種工作,這屬于傳染病預(yù)防措施中的_____

(5)近些年來,產(chǎn)生了一些新的傳染病,例如,1981年美國發(fā)現(xiàn)世界首例艾滋病患者,圖中的情形不會傳播艾滋病的是_____。

(6)2015年,我國科學(xué)家居呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素一種治療瘧疾的中成藥,榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎,瘧疾屬于血液傳染病,吸血的動物是其_____。

用青蒿素來治療瘧疾屬于預(yù)防傳染病措施中的_____。

(7)2016年,寨卡病毒、H7N9病毒開始肆虐,它們的結(jié)構(gòu)特點是_____。但目前人們還沒有發(fā)現(xiàn)有效的治療方法,可見,人類對傳染病的預(yù)防還不可有絲毫懈怠。

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【題目】身心健康對每個人來說都非常重要,下列做法或認識正確的是( )
A.長時間玩手機
B.霧霆天不在戶外鍛煉
C.長期節(jié)食保持苗條身材
D.碳酸飲料代水喝

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【題目】龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞”。這句諺語所說明的生物現(xiàn)象是 ( )
A.遺傳
B.變異
C.生殖
D.發(fā)育

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【題目】圖中共有5種生物,請你根據(jù)題意回答:

1)上述生物在分類上屬于不同的界,C、DE屬于__________界。

2)在圖中體表有甲的動物是____________。(填圖中的字母)

3)根據(jù)有無種子,把A、B分成兩類,其中B______________(選填“有種子”或“無種子”)。AB屬于單子葉植物的是_____________

4C的運動器官是_________;體表有___________,與珍珠的形成有關(guān);

5E是生活在水中一種哺乳動物,它的生殖特點是____________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥類在所有的季節(jié)里都有遷徙行為。 (判斷對錯)

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