【題目】小王見(jiàn)義勇為，與歹徒搏斗時(shí)腿部不慎受傷，鮮紅的血液噴射而出。請(qǐng)據(jù)圖判斷受傷血管及控制出血的位置(　　)

A. 動(dòng)脈　a處 B. 動(dòng)脈　b處 C. 靜脈　a處 D. 靜脈　b處

【答案】B

【解析】動(dòng)脈是指將血液從心臟輸送到全身各處去的血管，動(dòng)脈出血時(shí)，血液鮮紅、血流速度快，呈噴射狀；靜脈是將血液從全身各處輸送回心臟的血管，靜脈出血時(shí)，血液暗紅，血流速度較慢；毛細(xì)血管出血，血液像水珠一樣慢慢滲出。動(dòng)脈出血在近心端用指壓法（或止血帶）止血；靜脈出血在遠(yuǎn)心端用指壓法（或止血帶）止血；毛細(xì)血管出血可以自然止血，也可以用干凈紗布包扎傷口。所以小王見(jiàn)義勇為，與歹徒搏斗時(shí)腿部不慎受傷，鮮紅的血液噴射而出，表明受傷的血管是動(dòng)脈，應(yīng)在近心端止血，即圖中b處。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】嶗山，古稱勞山、牢山，位于山東省青島市嶗山區(qū)，黃海之濱，是中國(guó)著名的旅游名山，被譽(yù)為“海上第一仙山”。嶗山山區(qū)生物多樣性豐富，植物種類繁多，形成森林、灌木叢、草叢、沙生植物、鹽生植物及農(nóng)業(yè)栽培等多種植被類型；嶗山山區(qū)的野生動(dòng)物種類多樣，大體分為獸類、鳥(niǎo)類、海洋生物類和淡水魚(yú)類等生物類群。如圖是嶗山山區(qū)的某一食物網(wǎng)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：

(1)嶗山山區(qū)中的所有生物________(選填“能”或“不能”)構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，原因是____________。

(2)圖中的草作為生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，是因?yàn)樗芡ㄟ^(guò)__________作用，將水、二氧化碳等合成儲(chǔ)存能量的__________，為自身和其他生物的生存提供物質(zhì)和能量；圖中所有動(dòng)物所屬的類群從低等到高等的排列順序是__________________________。

(3)少量生活污水流入山區(qū)會(huì)造成輕度污染，一段時(shí)間后可恢復(fù)正常，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________能力；提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的辦法是____________________。

(4)若圖中生物所在的生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染，體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是________，對(duì)這種現(xiàn)象的合理解釋是______________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是用來(lái)研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)A裝置里的氣體相當(dāng)于___，與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有_______。正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界里的________，為實(shí)驗(yàn)提供能量。

(2)沸水主要是為了產(chǎn)生________，B裝置里的液體相當(dāng)于______，實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到其中含有______等有機(jī)小分子物質(zhì)。

(3)這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國(guó)學(xué)者____設(shè)計(jì)的。此實(shí)驗(yàn)表明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中，從________到_______的轉(zhuǎn)變是完全可能的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列詩(shī)句或成語(yǔ)中，不包含生殖現(xiàn)象的是（ ）

A．探花峽蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛 B．螳螂捕蟬，黃雀在后

C．稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片 D．幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家春燕啄春泥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施肥的主要目的在于為植物生長(zhǎng)提供（　�。�

A. 有機(jī)物 B. 無(wú)機(jī)鹽 C. 水 D. 二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察用碘液染色的洋蔥表皮細(xì)胞,可看到染色最深的結(jié)構(gòu)是( )

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞核 D. 液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[①]____________，[②]____________，[③]______________和[④]______________四個(gè)時(shí)期。

（2）這種發(fā)育方式叫做_________________。

（3）②時(shí)期的青蛙幼體用________________呼吸，生活在水中。

（4）青蛙的身體近似流線型，趾間有蹼，這與它的___________中生活環(huán)境相適應(yīng)，由此形成的生物學(xué)觀點(diǎn)是：生物體的_________________、_________________與其_________________相適應(yīng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞分化過(guò)程示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)從圖A到圖C的過(guò)程表示________,圖A到圖B、D的過(guò)程表示________。

(2)圖B是________組織,圖D是________組織。

(3)如果這個(gè)過(guò)程發(fā)生在番茄果實(shí)的形成過(guò)程中,圖D最可能發(fā)育成________,圖B最可能發(fā)育成________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“我們的媽媽呢？我們的媽媽在哪里？”你一定還記得故事《小蝌蚪找媽媽》里這句經(jīng)典的問(wèn)語(yǔ)．如圖為根據(jù)該故事情節(jié)發(fā)行的一套水墨畫(huà)郵票，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）屬于節(jié)肢動(dòng)物的有_____；

（2）生殖可以擺脫對(duì)水環(huán)境依賴的動(dòng)物是_____；

（3）蝌蚪寶寶找媽媽歷盡坎坷，主要是因?yàn)榍嗤艿陌l(fā)育過(guò)程為_____發(fā)育；

（4）根據(jù)體內(nèi)有無(wú)_____，可將蝦、蟹分為一類，魚(yú)、烏龜和青蛙分為另一類．

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同步練習(xí)冊(cè)答案