【題目】魚(yú)不停地用口吞水，再?gòu)啮w孔排水，其意義是（ ）

A．排泄體內(nèi)含氮的廢物 B．完成呼吸和攝食

C．散發(fā)體內(nèi)的熱量 D．交換體內(nèi)的水分

【答案】B

【解析】

試題分析：魚(yú)類終生生活在水中，觀察活魚(yú)，可以看到魚(yú)的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象，這是魚(yú)在呼吸。魚(yú)用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細(xì)血管，當(dāng)水由口流進(jìn)，經(jīng)過(guò)鰓絲時(shí)，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，另外魚(yú)兒不停地用口吞水的同時(shí)會(huì)將水中的一些有機(jī)質(zhì)通過(guò)鰓耙欄取并吞入，同時(shí)攝食，所以魚(yú)類不停地吞水實(shí)際是在呼吸和攝食。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為“生物進(jìn)化樹(shù)”．生物進(jìn)化樹(shù)描繪了生物進(jìn)化的歷程，反應(yīng)出生物進(jìn)化的觀點(diǎn)；借助這一工具，可以幫助我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)動(dòng)、植物主要類群間的進(jìn)化關(guān)系和相關(guān)知識(shí)．下面請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）觀察“生物進(jìn)化樹(shù)”，分析植物的進(jìn)化歷程．地球上最早出現(xiàn)的植物是生活在原始海洋中的_____，它們經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代，逐漸進(jìn)化成為適應(yīng)潮濕陸地生活的原始苔蘚植物和[ ]_____，部分后者進(jìn)化成為_____植物．

（2）生物進(jìn)化樹(shù)所涉及的動(dòng)物類群，根據(jù)_____的有無(wú)，可分為無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物兩大類群；無(wú)脊椎動(dòng)物中的_____動(dòng)物所占的種類和數(shù)量最多；脊椎動(dòng)物中的_____和[①]_____屬于恒溫動(dòng)物．

（3）縱觀生物進(jìn)化歷程，生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是：_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞獲得氧氣的全過(guò)程，必須經(jīng)過(guò)如圖所示的①②③等過(guò)程來(lái)完成。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 圖中a代表氧氣，組織細(xì)胞獲得氧氣進(jìn)行呼吸作用，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力

B. 圖中b代表組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳，至少經(jīng)過(guò)心臟一次，才能排出體外

C. 過(guò)程②③都是通過(guò)氣體擴(kuò)散來(lái)完成的

D. 經(jīng)過(guò)過(guò)程③后，血液由靜脈血變成動(dòng)脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 圖示細(xì)胞和你的成熟的紅細(xì)胞相比，都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、線粒體

B. ③中的細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞的分裂，新細(xì)胞與原來(lái)的細(xì)胞相比，染色體數(shù)量加倍

C. ②中的細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞的分化，③中的細(xì)胞進(jìn)行了細(xì)胞的生長(zhǎng)

D. ④是根冠，同葉片表皮一樣都是上皮組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)菌、真菌與人類生活關(guān)系的敘述中，正確的是（ ）

A．水質(zhì)凈化離不開(kāi)枯草桿菌

B．制作豆醬、豆腐乳等食品離不開(kāi)醋酸菌

C．釀酒、做面包、蒸饅頭等離不開(kāi)酵母菌

D．制醋離不開(kāi)乳酸菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（每空1分，共5分）玉米是我市重要的糧食作物。下圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A細(xì)胞經(jīng)過(guò)a過(guò)程形成Bl-B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過(guò)程為　　　　　　　　　　

（2）根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測(cè)，B3屬于___________組織，此組織的作用是____________

（3）若C表示我們食用的玉米粒，在結(jié)構(gòu)層次上屬于______________；若A表示玉米受精卵細(xì)胞，則則A中的染色體數(shù)和D中葉的染色體數(shù) ______________（多，少，一樣多）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)缸中常常加進(jìn)一些新鮮的水草，其作用是

A. 增加魚(yú)缸中的食物

B. 營(yíng)造魚(yú)的生活環(huán)境

C. 增加魚(yú)缸中的氧氣

D. 增加魚(yú)缸中的二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，看到的視野和操作的過(guò)程如圖所示，請(qǐng)你

（1）要使鏡筒下降，需要轉(zhuǎn)動(dòng)[②]______準(zhǔn)焦螺旋大幅度下降．當(dāng)用在觀察時(shí)，物像若不夠清晰，需要轉(zhuǎn)動(dòng)[③]______準(zhǔn)焦螺旋小幅度移動(dòng)，使物像清晰．

（2）顯微鏡對(duì)光后，從目鏡中看到的視野應(yīng)該是______ 的．

（3）用顯微鏡觀察臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)，所要觀察的玻片標(biāo)本正對(duì)______的中心．

（4）已知一臺(tái)顯微鏡有5X、10X、15X三個(gè)目鏡，有10X、45X兩個(gè)物鏡，則這臺(tái)顯微鏡的最高放大倍數(shù)是______倍．

（5）小紅發(fā)現(xiàn)視野中有較大的污點(diǎn)，經(jīng)轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡、移動(dòng)玻片后污點(diǎn)都沒(méi)有動(dòng)，則污點(diǎn)最可能在______上．如觀察到的視野如右圖，看到的不是細(xì)胞而是______．

（6）下面是小紅對(duì)洋蔥表皮臨時(shí)裝片的制作過(guò)程繪畫，不小心弄亂了，請(qǐng)你給他重新排列：______．（填序號(hào)）

（7）在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，步驟④和②分別滴加的液體是______和______．

（8）已知小紅使用的目鏡是10×，物鏡是10×．若想觀察到更大的細(xì)胞，小紅應(yīng)改為選擇物鏡放大倍數(shù)______（填“5X”或“50X”）的鏡頭；若想觀察到更多的細(xì)胞，小紅應(yīng)改為選擇物鏡放大倍數(shù)______（填“5X”或“50X”）的鏡頭．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析資料，回答問(wèn)題：

資料一　武夷山自然保護(hù)區(qū)以山貌雄偉和生物多樣性而聞名于世。保護(hù)區(qū)內(nèi)的動(dòng)植物資源豐富，其中高等植物有267科1 028屬2 466種，野生脊椎動(dòng)物有5綱35目103科475種，昆蟲(chóng)大約有兩萬(wàn)種。

資料二　保護(hù)區(qū)內(nèi)被列為重點(diǎn)保護(hù)的珍稀動(dòng)物有三港雨蛙、崇安髭蟾、蠑螈、大頭平胸龜、白鷴、白背啄木鳥(niǎo)、毛冠鹿、華南虎等。

(1)資料中體現(xiàn)了生物多樣性中的____________多樣性。

(2)生物分類單位中，最基本的單位是______。

(3)三港雨蛙和崇安髭蟾屬于如圖“脊椎動(dòng)物進(jìn)化系統(tǒng)樹(shù)”中的生物類群①，它們是________動(dòng)物。

(4)資料二中白背啄木鳥(niǎo)的主要特征有體表被覆________，前肢變成翼，呼吸器官是______。

(5)生物類群②特有的生殖方式是________。

(6)保護(hù)武夷山珍稀動(dòng)植物資源最為有效的措施是_______________。

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