【題目】小明的媽媽愛好養(yǎng)花。下面她所培養(yǎng)的4種觀賞植物中，不屬于綠色開花植物的是( )

A．吊蘭 B．菊花 C．茉莉花 D．卷柏

【答案】D

【解析】

試題分析:吊蘭開花，屬于綠色開花植物，故A選項不合題意；菊花也開花，屬于綠色開花植物，故B選項不合題意；茉莉花也開花，屬于綠色開花植物，故C選項不合題意；卷柏不開花，不產(chǎn)生種子，屬于蕨類植物，不屬于綠色開花植物，故D選項符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）

A. ①和②都含有特定的遺傳信息

B. 具有遺傳效應(yīng)的①的片段叫基因

C. 在細(xì)胞分裂中③的變化最明顯

D. 一般情況下，在生物的體細(xì)胞中，③是成對存在的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示為青蛙發(fā)育過程的四個階段，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)青蛙的生殖和發(fā)育都必須在________中進(jìn)行。

(2)青蛙的發(fā)育順序是___________________（用序號表示）。

(3)青蛙處于①階段時，用____________________呼吸，④階段時的運動方式是_________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請寫出圖中骨骼肌的組成及骨骼肌名稱：

①__________，②__________，③__________，④__________，⑤__________，⑥___________。其中①②共同組成了肌肉，其中②至少連接在________塊骨上。它的特性是____________________________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這屬于（ ）

A、生物對環(huán)境的影響 B、 環(huán)境對生物的制約

C、生物對環(huán)境的適應(yīng) D、 環(huán)境對生物的適應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖A和圖B回答問題：

(1) [1]和[2]分別表示兩種肌肉，[1]是____________________。

(2) 在圖A和圖B的動作中，[1]的狀態(tài)分別是____________和______________。

(3) [1]和[2]能相互配合，是在____________的支配下完成的。

(4) 當(dāng)雙手自然下垂時，肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)時（______）

A．都收縮 B．都舒張 C．前者收縮，后者舒張 D．前者舒張，后者收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在使用顯微鏡時發(fā)現(xiàn)，物像在視野的左上方，若想把它移至視野中央應(yīng)將玻片標(biāo)本向（ ）移動。

A、右下方 B、左上方 C、右上方 D、左下方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物科學(xué)是實驗科學(xué)，廣闊的自然界是生物學(xué)習(xí)的天然“實驗室”。興趣小組走進(jìn)大自然，利用天竺葵開展了一系列探究活動。

（1）探究一：二氧化碳是光合作用的原料嗎？

同學(xué)們用天竺葵設(shè)計了下圖1所示的三組密閉裝置（提示：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，碳酸氫鈉溶液能釋放二氧化碳）。將三組裝置放在黑暗處一晝夜，然后移到光下照射。幾小時后，分別摘下甲、乙、丙裝置中天竺葵的葉片，經(jīng)酒精脫色處理后，滴加碘液，觀察葉片顏色變化。若_______組葉片藍(lán)色最深，_______組葉片藍(lán)色較淺，_______組葉片不變藍(lán)；則說明二氧化碳是光合作用的原料。

（2）探究二：探究綠色植物呼吸作用的強度同學(xué)們設(shè)計了圖2所示裝置來探究綠色植物呼吸作用。實驗時應(yīng)對裝置進(jìn)行_______處理。一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴將向_______（填“左”或“右”）移動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是花的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是

A. 雄蕊包括②③

B. 雌蕊包括 ①④⑤⑥

C. ⑥是胚珠，將來發(fā)育成種子

D. 一朵花的主要結(jié)構(gòu)是⑤⑥

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同步練習(xí)冊答案