【題目】人體血液成分中，都沒(méi)有細(xì)胞核的一組是

A. 紅細(xì)胞和白細(xì)胞 B. 白細(xì)胞和血小板

C. 血漿和白細(xì)胞 D. 成熟的紅細(xì)胞和血小板

【答案】D

【解析】成熟的紅細(xì)胞和血小板都沒(méi)有細(xì)胞核，白細(xì)胞有細(xì)胞核，血漿是一種液體沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。所以血細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核的一組是血小板和紅細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】所有的營(yíng)養(yǎng)成分都通過(guò)小腸絨毛中的毛細(xì)血管直接被吸收進(jìn)入血液循環(huán)。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)進(jìn)行化學(xué)性消化的初始部位是（　　）

A. 胃 B. 口腔 C. 小腸 D. 食道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把印有字母“b”的薄紙片放在顯微鏡下觀察，看到圖象是（　�。�
A.b
B.q
C.d
D.p

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色開(kāi)花植物的營(yíng)養(yǎng)器官是指（　�。�
A.果實(shí)和種子
B.根、莖、葉
C.花、果實(shí)、種子
D.果實(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在觀察標(biāo)本的時(shí)候，開(kāi)始時(shí)圖像如圖一所示，調(diào)整后如圖二所示，請(qǐng)問(wèn)，小明進(jìn)行了哪些操作?

A. 先將標(biāo)本向左上方移動(dòng)再把低倍鏡切換到高倍鏡

B. 先將標(biāo)本向右下方移動(dòng)再把低倍鏡切換到高倍鏡

C. 先將低倍鏡切換到高倍鏡再把標(biāo)本向右下方移動(dòng)

D. 先將低倍鏡切換到高倍鏡再把標(biāo)本向左上方移動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示處于平衡狀態(tài)的某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分有空氣、_____、_____、溫度等．

（2）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_____．因?yàn)樗鼈兡軌蛲ㄟ^(guò)光合作用來(lái)制造_____，并儲(chǔ)存能量．

（3）依據(jù)圖上箭頭所示，此食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈．請(qǐng)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條_____．

（4）此生態(tài)系統(tǒng)的組成成份中，生物部分缺少了_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下面兩幅圖回答問(wèn)題。

（1）圖一[ 5 ]的名稱(chēng)是______________，它是植物蒸騰作用的“門(mén)戶(hù)”，也是氣體交換的“窗口”。

（2）圖一中起支持和疏導(dǎo)作用的結(jié)構(gòu)是[ ]_________________

（3）圖二中的過(guò)程A表示植物的_________作用，過(guò)程B表示植物的_________作用，能量轉(zhuǎn)換器B_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺結(jié)核是一種呼吸道傳染病，致病的微生物從外界到達(dá)發(fā)病部位的正確路線是

①咽

②氣管

③肺

④支氣管

⑤鼻腔

⑥喉

A. ①②③④⑤⑥ B. ⑤①⑥②④③ C. ⑤①②⑥③④ D. ⑤①③②④⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案