【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，①、②、③代表的生物成分依次是（ ）

A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
B.分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者
C.消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者
D.生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者

【答案】D
【解析】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成，據(jù)此可以解答本題．上圖中，由于①與無(wú)機(jī)環(huán)境之間是雙向的，即：①可以通過(guò)光合作用消耗二氧化碳，又可以通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳．所以①是生產(chǎn)者．③以①為食，因此③是消費(fèi)者，②能把①③進(jìn)行分解，在返回?zé)o機(jī)環(huán)境中，是分解者．因此，①代表的是生產(chǎn)者，②代表的是分解者，③代表的是消費(fèi)者．

故答案為：D

生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成部分和生物部分組成；非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等，為生物的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量；生物部分包括生產(chǎn)者--植物，消費(fèi)者--動(dòng)物，分解者--腐生細(xì)菌、真菌．能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減．

生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)：綠色植物的光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過(guò)程；呼吸作用是吸收空氣中的氧將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并釋放出能量的過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體新陳代謝圖解，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

⑴攝取的食物的主要成分是淀粉，則經(jīng)過(guò)程[c]吸收進(jìn)入血液的物質(zhì)主要是_______。

⑵外界空氣中的氧氣進(jìn)入肺泡，然后進(jìn)入血液，使血液由靜脈血轉(zhuǎn)變成動(dòng)脈血，肺泡與血液間進(jìn)行氣體交換的原理是______________。

⑶圖中[D]是腎臟，形成[d]尿液的過(guò)程包括______________和______________兩個(gè)生理過(guò)程。

⑷圖中所示的排出廢物的途徑中，屬于排泄的是（______）

①排出食物殘?jiān)?②呼氣 ③排尿 ④排汗

A.①②③④ B.②③④ C.③④ D.①③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列繁殖方式中屬于無(wú)性生殖的是（　　）

①用植物的組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖月季

②用蒜瓣繁殖大蒜

③將仙人球嫁接到仙人掌上繁育新植株

④用種子繁殖水稻

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，以驗(yàn)證“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”，基本步驟如圖所示，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）此方案設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn)，還應(yīng)增設(shè)對(duì)照組：將玻璃鐘罩中的氫氧化鈉溶液換成_______，其他保持不變。

（2）“暗處理一晝夜”，目的是讓綠色植物通過(guò)________作用消耗體內(nèi)貯存的有機(jī)物，暗處理時(shí)暗室內(nèi)若裝安全燈應(yīng)為______色。

（3）進(jìn)行步驟③和④的目的是為了檢測(cè)葉片中是否含有________。

（4）光合作用所需的另一種原料是通過(guò)輸導(dǎo)組織中的_______運(yùn)輸?shù)�，其運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是來(lái)自于葉片進(jìn)行___________所產(chǎn)生的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是大腸桿菌示意圖，分析其細(xì)胞結(jié)構(gòu)，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)判斷，下列描述正確的是（ ）

A.①是大腸桿菌的運(yùn)動(dòng)器官
B.所有的細(xì)菌都有結(jié)構(gòu)②
C.⑤不是真正的細(xì)胞核，但其內(nèi)部有遺傳物質(zhì)
D.大腸桿菌通過(guò)產(chǎn)生芽孢的方式繁殖后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如表是一個(gè)家庭中各成員性狀的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)據(jù)表回答：

性狀表現(xiàn)

父親

母親

女兒

酒窩

有

無(wú)

有

耳垂

有

無(wú)

無(wú)

卷舌

能

能

不能


（1）從表中調(diào)查結(jié)果可知，這個(gè)家庭中的女兒有的性狀與父親或母親相似，在生物學(xué)上稱(chēng)為 ， 有的性狀與父母有差異，在生物學(xué)上稱(chēng)為 ．
（2）如果有酒窩為顯性性狀（A基因表示），那么，母親的基因組成一定是 ， 女兒的基因組成是 ， 父親的基因組成是
（3）如果有耳垂為顯性性狀，這對(duì)夫婦再生一個(gè)有耳垂的孩子的概率為 ．
（4）如果不能卷舌為隱性性狀（用b基因表示）能卷舌的父母的基因組成為 ． 這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，能卷舌的概率為 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是制作觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法步驟圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 ． （填寫(xiě)序號(hào)）
（2）A和E兩個(gè)步驟中所滴的液體分別是和 ．
（3）C步驟撕取的應(yīng)該是洋蔥鱗片葉的表皮．（填寫(xiě)“內(nèi)”或“外”）
（4）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，細(xì)胞內(nèi)顏色最深的結(jié)構(gòu)是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色開(kāi)花植物通常是用 來(lái)繁殖新個(gè)體的，這種生殖方式屬于 （有性，無(wú)性）生殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的細(xì)胞核中有染色體的46條，2個(gè)人體細(xì)胞經(jīng)過(guò)2次分裂，得到的細(xì)胞數(shù)和每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)目是（　　）
A.4個(gè)、92條
B.4個(gè)、46條
C.8個(gè)、23條
D.8個(gè)、46條

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