將下列癥狀和處理方法用線連接起來
①毛細(xì)血管出血              A.創(chuàng)可貼
②小靜脈出血           B.止血帶或繃帶壓迫
③大動(dòng)脈或大靜脈出血       C.紗布繃帶.
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是出血的護(hù)理,解答時(shí)可從動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管出血的特點(diǎn)和止血方法方面來分析.
解答:解:動(dòng)脈出血的特點(diǎn),顏色鮮紅,血流較快,常呈噴射狀;靜脈出血的特點(diǎn)是靜脈血色暗紅,血流較緩;毛細(xì)血管出血,血液緩慢滲出.動(dòng)脈是把血液從心臟送往全身各處,血液流動(dòng)方向是心臟→動(dòng)脈;靜脈是把全身各處的血液送回心臟的血管,靜脈的血液流動(dòng)的方向是心臟←靜脈.因此,大靜脈受傷出血時(shí),正確的急救方法是采用指壓法(或止血帶)遠(yuǎn)心端止血,可以用紗布繃帶包扎或指壓法止血;動(dòng)脈出血在近心端止血,可以用止血帶或繃帶壓迫;毛細(xì)血管出血可以自然止血,也可以用創(chuàng)可貼包扎傷口.
故答案為:
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是熟記血管出血的特點(diǎn)和止血方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

將下列癥狀和處理方法用線連接起來
①毛細(xì)血管出血       A.創(chuàng)可貼
②小靜脈出血        B.止血帶或繃帶壓迫
③大動(dòng)脈或大靜脈出血    C.紗布繃帶.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

將下列癥狀和處理方法用線連接起來
①毛細(xì)血管出血              A.創(chuàng)可貼
②小靜脈出血           B.止血帶或繃帶壓迫
③大動(dòng)脈或大靜脈出血       C.紗布繃帶.

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省廣州市八年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

將下列癥狀和處理方法用線連接起來
①毛細(xì)血管出血              A.創(chuàng)可貼
②小靜脈出血        B.止血帶或繃帶壓迫
③大動(dòng)脈或大靜脈出血       C.紗布繃帶.

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科目:初中生物 來源:2009-2010學(xué)年云南省昆明三中、滇池中學(xué)八年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

將下列癥狀和處理方法用線連接起來
①毛細(xì)血管出血              A.創(chuàng)可貼
②小靜脈出血        B.止血帶或繃帶壓迫
③大動(dòng)脈或大靜脈出血       C.紗布繃帶.

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