【題目】下列敘述中，不屬于人皮膚功能的是（ ）

A. 排泄 B. 調(diào)節(jié)體溫 C. 保護(hù) D. 輔助呼吸

【答案】D

【解析】皮膚生發(fā)層中有黑色素細(xì)胞，能夠產(chǎn)生黑色素，黑色素能夠吸收日光中的紫外線，對(duì)人體有保護(hù)作用；通過(guò)汗腺和真皮內(nèi)血管的作用使皮膚具有調(diào)節(jié)體溫的功能；皮膚覆蓋在身體表面，對(duì)人體內(nèi)部具有屏障作用；皮膚通過(guò)汗腺分泌和排出汗液，具有排泄功能；人體用肺呼吸，因此輔助呼吸不是皮膚的功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中既屬于呼吸系統(tǒng)又屬于消化系統(tǒng)的是（　�。�

A. 口腔 B. 咽 C. 喉 D. 鼻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 節(jié)肢動(dòng)物一般具有三對(duì)足、兩對(duì)翅，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)

B. 魚(yú)主要靠尾部的擺動(dòng)和鰭的配合完成游泳

C. 蚯蚓依靠骨骼和肌肉的配合可緩慢地蠕動(dòng)

D. 鳥(niǎo)類(lèi)的體表被毛，可減小空氣阻力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌以________方式生產(chǎn)新的個(gè)體，假如細(xì)菌30秒分裂一次，3分鐘后，共有細(xì)菌________個(gè)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示意了人體的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題

(1)人體的發(fā)育是從一個(gè)細(xì)胞一受精卵開(kāi)始的圖中字母 ___________ 所示的是受精卵

(2)受精卵通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，經(jīng)過(guò)細(xì)胞生長(zhǎng)和分化形成不同的組織。圖中①、②、③表示細(xì)胞分裂過(guò)程的是 _________。圖中字母_____所示的是組織。

(3)圖中E所示的胃在人體結(jié)構(gòu)層次上屬于________它是由不同的 _____ 按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成。

(4)按照從微觀到宏觀的順序，植物體的結(jié)構(gòu)層次包括 __________ 和植物體，與人體結(jié)構(gòu)層次相比，沒(méi)有圖中字母 ________ 所示的系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】手掌由于皮膚哪一層顯著增厚而形成“老繭”？手背凍瘡傷及到了皮膚的哪一層？其部位分別對(duì)應(yīng)（　�。�

A. 表皮中的生發(fā)層和真皮 B. 表皮中的角質(zhì)層和真皮

C. 表皮中的角質(zhì)層和生發(fā)層 D. 真皮和表皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體生命活動(dòng)所需要的能量主要由下列哪項(xiàng)提供（ ）

A. 糖類(lèi) B. 蛋白質(zhì) C. 脂肪 D. 水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】各類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體消化道內(nèi)被消化后才能吸收的是（　 ）

①蛋白質(zhì) ②無(wú)機(jī)鹽 ③淀粉 ④脂肪 ⑤維生素 ⑥水

A. ①②③⑥ B. ①③④ C. ①②④ D. ①④⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)南方某些地區(qū)建立的“�；~(yú)塘”模式，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的典型，該模式獲得了魚(yú)、蠶、桑、氣的全面豐收。據(jù)圖下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 在該生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是桑樹(shù)

B. 該生態(tài)系統(tǒng)，與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較，該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性較弱

C. 魚(yú)進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量歸根結(jié)底來(lái)自于土壤

D. 如果桑葉被農(nóng)藥污染，該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)農(nóng)藥這種有害物質(zhì)的含量最高的是魚(yú)

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同步練習(xí)冊(cè)答案