【題目】人類的和離不開生物．

【答案】生產(chǎn)；生活
【解析】解：植物為人類提供了氧氣，同時，植物能作為食物，為人體提供各種營養(yǎng)物質(zhì)，很多植物還能制藥，為人類治病，此外，植物能作為木材，加工成我們生活的許多工具…動物也可以從食用、藥用、裝飾品用等各個方面體現(xiàn)了與人類的關系．在人類的生活和生產(chǎn)活動中，微生物已經(jīng)得到廣泛應用；除食品和醫(yī)藥工業(yè)外，微生物還在氨基酸、有機酸、酶制劑、菌肥和農(nóng)藥的生產(chǎn)方面都得到應用．所以，人類的生產(chǎn)和生活離不開生物．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，這句詩中“水暖”描述的是哪一環(huán)境因素對鴨生活的影響（　�。�
A.竹子
B.溫度
C.土壤
D.陽光

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【題目】下列實物可稱為組織的是（ ）
A.一個蘋果
B.一片白菜葉
C.一粒玉米
D.一塊梨子皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物能夠由長 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示,廣口瓶內(nèi)盛有少量澄清石灰水,內(nèi)放一株綠色植物,瓶塞塞緊,并用凡士林密封。請回答下列問題。

(1)要驗證綠色植物的呼吸作用,需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中,目的是避免瓶內(nèi)的植物進行_________作用,對實驗結果產(chǎn)生干擾。

(2)在黑暗中放置較長時間后,發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得________,表明植物____作用釋放的________與澄清石灰水發(fā)生了反應。

(3)將該裝置移到陽光下較長時間,取下其中一片葉進行脫色、漂洗、滴碘處理,結果發(fā)現(xiàn)葉片__(填“變藍”或“不變藍”),原因是__________________。

(4)該實驗設計的不足之處是_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如表是某患者的血常規(guī)化驗報告單，請據(jù)此回答下列問題：

化驗項目

王強

正常參考值

RBC（紅細胞）

3.6×1012個/L

（4.0～5.5）×1012個/L

WBC（白細胞）

16×l09個/L

（4.0～10）×109個/L

Hb（血紅蛋白）

86g/L

（120～160）g/L

PLT（血小板）

220×109個/L

（100～300）×109個/L

（1）由圖中可以看出此人血液中______數(shù)量過少，醫(yī)生建議其多吃含______豐富的食物。

（2）醫(yī)生還給此病人開了一些消炎藥，他的理論依據(jù)是：______。

（3）血液由表中所示的三種血細胞和______構成，在三種血細胞中不含細胞核的是______。

（4）進一步檢測，發(fā)現(xiàn)此悲者血型為AB型，剛好醫(yī)院有另一失血過多患者，血型為A型，那么此患者能給他獻血嗎？______。你的理由：輸血時要輸______。

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【題目】“清明前后，種瓜點豆”是我們新化多年的習俗，從諺語中可知影響這兩種植物生活的非生物因素是（ ）
A.陽光
B.溫度
C.水分
D.空氣

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【題目】下列生物只有一種能量轉(zhuǎn)換器的是（ ）
A.小麥
B.兔子
C.桂花樹
D.松樹

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【題目】下列各項中，不正確的一項是（ ）
A.生物能進行呼吸
B.能夠運動的物體就一定是生物
C.生物能對外界刺激做出反應
D.生物能生長和繁殖

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