【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置,請分析作答:

1)若要探究光是光合作用的必要條件,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是_____,若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是______。

2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃,說明綠色植物的光合作用釋放出______。

3)有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:

光源與試管的距離(厘米)

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè))

65

35

15

6

1

據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是_____。

4)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí),應(yīng)對裝置進(jìn)行_____處理。一段時(shí)間后,玻璃管中的紅墨水滴向_____(填“左”或“右”)移動。

5)請你寫出呼吸作用反應(yīng)式:______。

【答案】甲乙 甲丙 氧氣 適當(dāng)增加光照強(qiáng)度(增加人工光照) 遮光(黑暗) 有機(jī)物(儲存能量)+氧氣二氧化碳++能量(缺少儲存能量可以得分)

【解析】

綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲存能量,同時(shí)釋放出氧氣的過程叫光合作用。
光合作用的原料是二氧化碳和水,條件是光,場所是葉綠體,產(chǎn)物是氧氣和淀粉。

(1)甲和乙變量是光照,可構(gòu)成對照試驗(yàn),探究的是光照對光合作用的影響;甲和丙的變量是植物,可構(gòu)成一組對照試驗(yàn),可證明在有光條件下氧氣是有綠色植物釋放出來的。
(2)氧氣有助燃的特性,甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃,說明綠色植物的光合作用釋放出氧氣。
(3)分析表中的結(jié)果,得出的結(jié)論是:光照越強(qiáng),光合作用越強(qiáng)(或光照越弱,光合作用越弱)。所以若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是適當(dāng)增加光照強(qiáng)度。
(4)光合作用只能在光下才能進(jìn)行,呼吸作用有光無光都能進(jìn)行。呼吸作用吸入氧氣呼出二氧化碳,而二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了。因此,利用丁裝置研究綠色植物的呼吸作用時(shí),為防止光合作用的干擾,應(yīng)對該裝置進(jìn)行遮光處理,一段時(shí)間后,玻璃管中紅墨水向右移動。
(5)呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過程。呼吸作用的表達(dá)式是:有機(jī)物+氧氣水+二氧化碳+能量。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】用放大鏡觀察培養(yǎng)皿中的青霉(如圖所示):

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(2)青霉不能自己制造有機(jī)物,主要依靠________(填圖中序號)吸收營養(yǎng)物質(zhì),由此可見,霉菌的營養(yǎng)方式是________

(3)青霉還能產(chǎn)生________,這種物質(zhì)可以殺死某些致病細(xì)菌.

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C.⑥是呼吸系統(tǒng)的主要器官

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1人體消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分.消化道組成依次是

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C. ①②④⑥⑦ D. ①②⑤⑥⑦

2圖中④⑤代表的器官名稱是

A. 胰腺、肝臟 B. 肝臟、胃

C. 肝臟、十二指腸 D. 胃、胰腺

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A. B. C. D.

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(1)下列生物產(chǎn)生新個(gè)體的方式中,屬于無性生殖的有 (填字母)。

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(2)月季除了用戊圖所示的方式繁殖外,還可以用種子進(jìn)行繁殖。用種子繁殖的后代具有 特性。

(3)圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為 。青蛙的成體用 進(jìn)行呼吸,因此可以在陸地上生活也可以在水中活動。

(4)圖乙中若D表示受精卵,請寫出家蠶一生的發(fā)育過程 (用字母和箭頭表示)

(5)與青蛙相比,蛇能終生生活在陸地上的重要原因是

(6)圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是[ ] ,具有[1]結(jié)構(gòu)的另一個(gè)生物類群是 。

(7)與青蛙和蛇相比,鯨和兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是 ,丁圖中胎兒通過 (填數(shù)字)從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧。

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